“Roteiro Didático: Aula de Português Criativa para o 4º Ano”
Roteiro Didático para Aula de Português – 4º Ano
1. Introdução e acolhimento
Iniciar a aula com uma breve acolhida, chamando o nome de cada aluno e pedindo que compartilhem como estão se sentindo naquele dia. Essa etapa deve durar cerca de 10 minutos.
2. Apresentação do tema
Apresentar o tema do dia: “Escrita Compartilhada e Autônoma”. Explicar que a aula terá como foco a escrita criativa e a importância da expressão pessoal através da escrita. Isso deve ser feito em aproximadamente 5 minutos.
3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)
- 15 minutos: Exposição dialogada sobre os diferentes tipos de textos (narrativos, informativos, descritivos) e suas características. Incluir exemplos e perguntar aos alunos qual tipo preferem escrever.
- 20 minutos: Formação de grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve escolher um tipo de texto para trabalhar durante a aula. Durante essa atividade, o professor circula entre os grupos, auxiliando na escolha da temática e esclarecendo dúvidas.
- 15 minutos: Escrita compartilhada: os grupos devem criar um esboço do texto escolhido, onde todos participam na construção das ideias. O professor deve incentivar a participação de todos, garantindo que cada voz seja ouvida.
- 30 minutos: Escrita autônoma: cada aluno individualmente escreve a versão final do texto que foi esboçado em grupo. O professor deve circular pela sala, estimulando os alunos e oferecendo ajuda, se necessário.
- 15 minutos: Compartilhamento na turma: alguns alunos podem ser convidados a ler seus textos em voz alta. Essa troca é importante para valorizar a produção de todos e pode gerar discussão sobre estilos e ideias.
4. Objetivos da aula
- Estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos através da escrita.
- Fomentar a colaboração e o trabalho em grupo na construção do conhecimento.
- Desenvolver a habilidade de estruturar um texto escrito de forma coerente.
- Promover a autonomia na produção de textos escritos.
5. Estratégias didáticas sugeridas
- Utilização de exemplos de textos já existentes para orientar os alunos.
- Formação de grupos colaborativos para troca de ideias e apoio mútuo.
- Estímulo à leitura oral como forma de validação da escrita.
6. Recursos necessários
- Lápis.
- Papel (folhas em branco ou cadernos).
- Quadro branco (opcional, para anotações e exemplos).
7. Metodologia ativa (se aplicável)
Nesta aula, será utilizada a metodologia de aprendizagem baseada em projetos (ABP), pois os alunos estarão envolvidos na criação de um texto coletivo e individual, incentivando o aprendizado ativo e a aplicação prática do conhecimento.
8. Avaliação formativa (se aplicável)
Nesta aula, não haverá uma avaliação formal. O foco será na observação do processo de escrita e interação dos alunos.
9. Encerramento e reflexão final
Finalizar a aula com uma reflexão coletiva. Perguntar aos alunos o que aprenderam durante a atividade e como se sentiram ao escrever. Essa etapa deve ocupar os últimos 5 minutos da aula e é essencial para consolidar o aprendizado e fomentar a autoestima dos alunos.
