Robô Verde: Integrando Tecnologia e Sustentabilidade na Educação

Título do Projeto

Robô Verde: Plantando o Futuro com Tecnologia e Sustentabilidade

Justificativa

Este projeto é importante pois aborda temáticas contemporâneas como tecnologia, robótica e sustentabilidade. Os alunos, inseridos em um contexto urbano de periferia, poderão perceber a relevância de tecnologias inovadoras na solução de problemas ambientais, promovendo um aprendizado prático que une teoria e ação social.

Objetivos Gerais

• Desenvolver habilidades em robótica e programação.
• Promover a conscientização ambiental por meio da prática de reflorestamento e cuidados com a ecologia.
• Estimular a cooperação e trabalho em equipe, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Objetivos Específicos por Área do Conhecimento

• Matemática: Calibrar e programar os motores do robô utilizando medidas e proporções.
• Geografia: Estudar a importância das florestas urbanas e seu papel no ecossistema local.
• Biologia: Conhecer diferentes espécies de plantas nativas e suas necessidades de cultivo.
• Educação Ambiental: Refletir sobre a importância da sustentabilidade e do reflorestamento.
• Tecnologia e Informática: Desenvolver software para o robô, aplicando conceitos de programação e lógica.

Competências e Habilidades da BNCC

• EM13MAT101 – Resolver situações-problema com números e operações.
• EM13GEA101 – Analisar a dinâmica da natureza e suas interações.
• EM13BIO101 – Compreender as interações entre seres vivos e a importância da biodiversidade.
• EM13ETI101 – Utilizar a tecnologia em situações do cotidiano.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em etapas, utilizando as metodologias Ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos e Design Thinking. Os alunos serão divididos em grupos e seguirão um cronograma de atividades que envolvem pesquisa, design, programação e prototipagem, com foco na construção de um robô que ajude na tarefa de reflorestar.

Cronograma Detalhado

1. Semana 1: Apresentação do projeto, formação de grupos, introdução à robótica e programação básica.
2. Semana 2: Estudos sobre sustentabilidade, escolha da planta a ser utilizada e início da prototipagem do robô.
3. Semana 3: Programação do robô, testes e ajustes do protótipo. Início da elaboração do relatório.
4. Semana 4: Finalização do robô, ensaios para a exposição e organização da apresentação final.

Atividades Propostas

• Atividade 1: Workshop de introdução à robótica e programação.
• Atividade 2: Pesquisa em grupo sobre espécies de plantas nativas e suas características.
• Atividade 3: Design thinking: brainstorming para a criação do robô e suas funcionalidades.
• Atividade 4: Programação do robô utilizando o software do kit Lego.
• Atividade 5: Preparação e elaboração do relatório final, refletindo sobre o aprendizado e a experiência do projeto.

Recursos Necessários

• Kit de robótica LEGO.
• Notebooks para programação e pesquisa.
• Materiais para prototipagem (papel, canetas, tesoura, etc.).
• Espaço para a exposição do projeto.

Avaliação

A avaliação será contínua e levará em conta o envolvimento dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo, a qualidade do robô construído e a profundidade do relatório final. A apresentação final também será um critério de avaliação, considerando a clareza e a criatividade na exposição das ideias.

Culminância

A culminância será uma exposição aberta para a comunidade escolar, onde os alunos apresentarão seus robôs e o relatório final. Os grupos terão a oportunidade de demonstrar o funcionamento dos robôs e explicar o processo de sua criação.

Extensões e Adaptações

Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir oficinas de compostagem ou horta comunitária. Para escolas com menos recursos, pode-se utilizar materiais recicláveis para a construção dos robôs ou integrar práticas de cultivo em pequenos espaços disponíveis.

Bibliografia e Referências

• GARRIDO, Delmar. Aprendizagem Baseada em Projetos. Editora XYZ, 2021.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.
• LEGO Education. Robótica para Educação. Disponível em: www.legoeducation.com.
• GREENPEACE. Impactos da Desmatamento e Importância das Florestas Urbanas. Disponível em: www.greenpeace.org.