“Resiliência e Transformações do Século: Desafios e Oportunidades”
Tema: resiliencia e as mudancas ocorridas neste seculo
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 10
Prova de Linguagens e suas Tecnologias
Tema: Resiliência e as Mudanças Ocorridas Neste Século
Instruções: Responda as questões dissertativas a seguir, utilizando uma linguagem clara e coerente. Procure desenvolver seus argumentos e apresentar exemplos que sustentem suas respostas.
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Questões
1. Definição de Resiliência:
Defina o conceito de resiliência em suas próprias palavras. Em seguida, explique de que maneira esse conceito pode ser aplicado às situações de crise que surgiram neste século, como a pandemia de COVID-19.
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2. Mudanças Sociais:
Analise como as mudanças sociais ocorridas neste século, como a crescente digitalização e mobilização social, impactam a resiliência dos indivíduos e das comunidades. Cite pelo menos dois exemplos de movimentos sociais que evidenciam essa resiliência.
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3. Cultura de Resiliência:
Discuta o papel da cultura no desenvolvimento da resiliência. Em sua resposta, inclua a importância da educação e da família na construção de um indivíduo resiliente e sua capacidade de enfrentar adversidades.
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4. Tecnologia e Resiliência:
A tecnologia tem desempenhado um papel fundamental em promover a resiliência durante este século. Discuta duas inovações tecnológicas que contribuíram para a adaptação a novas realidades sociais ou ambientais, destacando seus impactos positivos.
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5. Experiências Pessoais:
Relate uma experiência pessoal ou observada que demonstrou o conceito de resiliência no contexto das mudanças ocorridas neste século. Explique como essa experiência reflete a capacidade de adaptação e superação diante de dificuldades.
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6. Literatura e Resiliência:
Considere uma obra literária ou um filme que trate da resiliência. Faça uma análise crítica, identificando como os personagens enfrentam as mudanças e desafios apresentados na história, e o que isso ensina sobre a natureza humana.
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7. Economia e Resiliência:
Aborde como a crise econômica gerada por eventos globais recentes, como guerras e pandemias, testou a resiliência das sociedades. Quais estratégias econômicas foram empregadas para promover a recuperação e adaptação?
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8. Ambiente e Resiliência:
Discuta a relação entre mudanças climáticas e resiliência. Como as comunidades têm demonstrado resiliência diante das adversidades ambientais? Cite exemplos de iniciativas que buscam promover essa resiliência.
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9. Futuro da Resiliência:
Com base nas mudanças que você observa atualmente, como você imagina que a resiliência pode ser um fator determinante para o futuro das sociedades? Quais habilidades você considera essenciais para formarmos indivíduos resilientes nas próximas gerações?
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10. Resiliência, Cidadania e Ativismo:
Analise a relação entre resiliência e engajamento cívico. De que maneira a participação ativa em causas sociais pode fortalecer a resiliência, tanto no nível individual quanto comunitário?
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Gabarito
1. Resposta esperada: A definição pessoal de resiliência deve abordar a capacidade de se adaptar e se recuperar diante de adversidades. A resposta deve incluir exemplos da pandemia, como como as pessoas se adaptaram ao isolamento social e buscaram novas formas de interação.
2. Resposta esperada: Deve abordar as mudanças sociais e a digitalização, além de citar movimentos como o #BlackLivesMatter e os protestos ambientais. Deve mostrar como essas alterações demonstram a resiliência nas lutas sociais por justiça e igualdade.
3. Resposta esperada: A resposta deve incluir a importância da educação e da estrutura familiar na construção de resiliência. A relação entre cultura e resiliência deve ser explorada através de exemplos de comunidades que cultivam suporte mútuo.
4. Resposta esperada: Deverá mencionar inovações tecnológicas, como plataformas de comunicação e ferramentas de aprendizado online, e como essas facilitam a adaptação a novas realidades, ressaltando sua importância em momentos críticos.
5. Resposta esperada: A experiência deve ser clara e relevante. Busque demonstrar a capacidade de superação, destacando ações que levaram à adaptação ou uma mudança positiva.
6. Resposta esperada: A análise deve identificar a obra, discutir as situações que os personagens enfrentam e como elas relatam a resiliência. É importante abordar a lição que a obra transmite sobre a condição humana.
7. Resposta esperada: Deve abordar a comum crise econômica e as estratégias de assistência econômica ou o fortalecimento de setores resilientes, discutindo a adaptação das sociedades.
8. Resposta esperada: A relação entre mudanças climáticas e resiliência deve destacar iniciativas como hortas urbanas e projetos de energia sustentável que ajudam as comunidades a se adaptar a novas realidades ambientais.
9. Resposta esperada: O aluno deve sugerir que a resiliência se tornará um fator crucial frente a crises futuras, e mencionar habilidades como empatia, adaptabilidade e pensamento crítico.
10. Resposta esperada: Deverá analisar como participar ativamente de causas sociais pode desenvolver uma mentalidade resiliente, fortalecendo tanto a individual quanto a comunitária, através de exemplos concretos.
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Essas questões foram elaboradas para estimular o pensamento crítico e a contextualização do tema “resiliência e as mudanças ocorridas neste século”, levando os alunos a refletirem sobre suas experiências e observações pessoais, assim como sobre a sociedade em que vivem.
