Relatório de Desempenho – Ysadora (Pré II – C)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Ysadora, da Pré II, turma C, da escola Escola Municipal, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Paola.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Ysadora
Data de Nascimento: 28 de abril de 2018
Turma: Pré II – C
Escola: Escola Municipal
Professor(a): Paola
Período de Avaliação: Ano Letivo
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Ysadora é uma criança delicada e serena, que se adaptou de maneira exemplar ao ambiente escolar. Ao longo do ano letivo, ela demonstrou grande capacidade de interagir com seus colegas, independentemente do grupo em que se encontrava. O ambiente de aprendizagens foi cuidadosamente estruturado, promovendo a participação ativa e o desenvolvimento das habilidades sociais.
As atividades mais relevantes incluíram trabalhos em grupo, onde a professora Paola incentivou o diálogo e a cooperação, permitindo que Ysadora desenvolvesse sua capacidade de expressar ideias e ouvir os outros. Sua evolução foi notável, refletindo um compromisso sincero com a experiência de aprendizagem e uma abertura para novas descobertas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
No que diz respeito às suas habilidades sociais, Ysadora se destaca pela capacidade de estabelecer relações pacíficas com os colegas. Ela raramente está envolvida em conflitos e é frequentemente vista demonstrando atenção e cuidado por aqueles que precisam de ajuda.
Um exemplo significativo foi durante uma atividade em grupo, onde ela ajudou um colega a resolver um problema. Essa atitude não apenas fortaleceu seu vínculo com os outros, mas também contribuiu para sua construção identitária e de autonomia, mostrando sua capacidade de agir em benefício do grupo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Ysadora apresenta uma boa coordenação motora, tanto fina quanto grossa. Ela manipula objetos com destreza, como lápis, tesoura e blocos de montar, e participa ativamente de atividades que envolvem movimento. Durante circuitos de atividades físicas, Ysadora demonstra equilíbrio, salta, pula em um pé só e realiza cambalhotas, além de se divertir pulando corda.
Essas práticas não apenas ajudaram no desenvolvimento físico da criança, mas também impactaram seu crescimento emocional, proporcionando momentos de alegria e superação de desafios.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
As produções artísticas de Ysadora apresentaram uma evolução significativa. Sua capacidade de explorar diferentes materiais se ampliou, e ela começou a demonstrar um cuidado maior em seus registros, com atenção aos detalhes e à aplicação de cores.
Durante as atividades artísticas, ela explorou tintas, papéis coloridos e materiais recicláveis, o que ajudou a expandir sua criatividade e sensibilidade estética, refletindo um crescente domínio nas habilidades de expressão artística.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A aluna aguarda sua vez para falar e escuta com atenção durante as atividades coletivas. Ysadora adora compartilhar fatos do seu dia a dia e participa ativamente de brincadeiras, alternando a dinâmica de interação tanto com meninos quanto com meninas.
Sua participação efetiva em rodas de conversa e brincadeiras simbólicas mostrou um desenvolvimento linguístico e imaginativo saudável, contribuindo para sua capacidade de formar narrativas e interagir verbalmente de forma significativa.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Ysadora apresenta um bom entendimento de noções de espaço e tempo. Ela faz contagens até 10 e mostra competência na classificação, comparação e ordenação de objetos, levando em conta características como tamanho, forma e cor.
Essas habilidades são fundamentais para seu desenvolvimento matemático e lógico, e sua curiosidade permite que ela explore o ambiente ao seu redor, resolvendo problemas de forma criativa e eficaz.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Durante o período de avaliação, Ysadora se destacou pelo seu desenvolvimento integral. Ela se mostrou afetuosa em seus relacionamentos, demonstrando uma boa capacidade de compartilhar e ajudar os colegas. Comparando seu progresso com o início do ano letivo, é evidente que ela se tornou uma criança mais confiante e segura de si.
Seu progresso cognitivo, social, emocional e físico são notáveis, refletindo uma jornada de aprendizado rica e significativa.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Ysadora possui várias potencialidades, como sua criatividade e habilidades sociais. Entretanto, um aspecto que poderia ser aprimorado é a sua assiduidade. Sugere-se que, no próximo período, a aluna possa se beneficiar de um maior incentivo para participar de todas as atividades, aprimorando ainda mais seu vínculo com a escola.
9. Participação da Família
A participação da família de Ysadora no processo educativo é um fator constante de apoio e engajamento, influenciando positivamente seu desempenho. No entanto, recomenda-se que a família participe de maneira ainda mais ativa. Atividades como acompanhamento das lições de casa e participação em eventos escolares contribuirão para um desenvolvimento contínuo e harmonioso da criança.
10. Conclusão
Em síntese, o desenvolvimento de Ysadora ao longo do ano letivo foi excepcional. Ela revelou-se uma criança aberta a novas experiências, demonstrando progresso em várias áreas. Para o próximo ciclo, espera-se que continue a expandir suas habilidades sociais, artísticas e cognitivas, com objetivos claros de assiduidade e engajamento pleno nas atividades escolares.
O crescimento contínuo de Ysadora será uma jornada emocionante, e estamos ansiosos para acompanhar seu desenvolvimento nos próximos anos.
