Relatório de Desempenho – Stella (Infantil 5 – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Stella, da Infantil 5, turma B, da escola Olga Silveira, sob a responsabilidade do(a) professor(a) joão.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Stella
Data de Nascimento: 03 de fevereiro de 2019
Turma: Infantil 5, Turma B
Escola: Olga Silveira
Professor: João
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o terceiro trimestre, o planejamento das atividades foi elaborado de acordo com os documentos oficiais que orientam as ações na Educação Infantil. As intervenções pedagógicas foram direcionadas para atender aos cinco Campos de Experiência, proporcionando um ambiente rico e estimulante para as crianças.
O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente estruturado, oferecendo diferentes espaços de exploração, interação e descoberta. Stella se adaptou rapidamente, demonstrando curiosidade e interesse nas atividades propostas. Participou de experiências que vão desde brincadeiras sensoriais até atividades artísticas, todas cuidadosamente planejadas para incentivar a criatividade e a expressão pessoal.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Stella destacou-se pela sua capacidade de trabalhar em grupo, mostrando interesse em formar novas relações e colaborar com os parceiros de brincadeira. Atuou de maneira independente, com confiança nas suas ações, reconhecendo conquistas e limites.
As interações sociais foram ricas. Durante os jogos em equipe, Stella mostrou-se uma criança participativa, desenvolvendo atitudes de cooperação e respeito. Em situações de conflito, ela procurou resolver as divergências de maneira pacífica, demonstrando habilidades de negociação e empatia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Stella participou ativamente das aulas práticas, demonstrando facilidade nas atividades propostas. Engajou-se em ginástica geral e nas brincadeiras cantadas, o que favoreceu seu desenvolvimento motor.
Foi observada nas atividades de correr, saltar e dançar, onde a exploração do seu corpo revelou uma compreensão crescente de limites e possibilidades. Além disso, essas experiências proporcionaram uma melhora no seu crescimento emocional, fortalecendo sua autoconfiança e expressão corporal.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Stella demonstrou interesse significativo por atividades de arte, explorando cores, formas e traços em suas produções. Com entusiasmo, ela testou novas técnicas e materiais, mostrando uma sensibilidade estética em suas criações.
Escolheu cores e combinações com espontaneidade, evidenciando autonomia e livre expressão artística. Essa prática também contribuiu para o desenvolvimento de sua coordenação motora ao manusear pincéis e outros instrumentos de forma diversificada.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O aspecto linguístico de Stella se destacou neste trimestre. Ela ouviu atentamente, compreendeu e conseguiu expressar-se com clareza. O desenvolvimento do seu vocabulário e dicção se notou nas rodas de conversa, onde ela compartilhou pensamentos de maneira eficaz.
Além disso, demonstrou uma habilidade incrível para contar e inventar histórias, explorando sua criatividade e imaginação de maneira lúdica. Nota-se que já escreve seu nome sem auxílio e reconhece sons e nomes de vogais e consoantes.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Stella mostrou um entendimento crescente dos conceitos matemáticos básicos. Realizou contagens verbais, reconheceu numerais e demonstrou a capacidade de identificar mais e menos em diferentes contextos.
Explorou noções de grandezas e medidas, além de se envolver na compreensão de direções e posições, por meio de atividades que promoviam o raciocínio lógico e a resolução de problemas pertinentes ao ambiente ao seu redor.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Em um contexto geral, Stella apresentou um desenvolvimento global significativo durante este trimestre. Comparando com o início do ciclo, nota-se um avanço claro em suas habilidades emocionais, cognitivas, sociais e físicas. O progresso observado é resultado da sua dedicação e do ambiente estimulante proporcionado pela escola e família.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Stella é uma criança criativa e caprichosa, com habilidades artísticas notáveis. No entanto, sugerimos que ela continue a aprimorar suas habilidades de concentração e foco durante as atividades mais prolongadas.
Para o próximo período, recomendamos que ela participe de atividades que exijam maior atenção e desenvolvimento da paciência enquanto realiza tarefas que envolvam etapas mais longas, como projetos artísticos ou lúdicos.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Stella é evidente e muito positiva. Os pais têm se envolvido ativamente nas atividades escolares, incentivando-a e apoiando suas ações educativas.
É fundamental que essa colaboração continue e até se intensifique, para que Stella possa se sentir ainda mais segura e motivada em seus processos de aprendizado.
10. Conclusão
Para este período, podemos concluir que Stella apresentou um ótimo desenvolvimento em todos os campos de experiências. Sua evolução ao longo do trimestre foi significativa, com a expectativa de que continue crescendo em todas as dimensões no próximo ciclo.
As metas para o próximo período incluem ampliar sua habilidade de concentração e continuar explorando novas formas de expressão artística, além de reforçar suas relações interpessoais e participação em grupo.
