Relatório de Desempenho: Simon Emanuel da Turma Infantil 5
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno SIMON EMANUEL CASTRO LIMA, da INFANTIL 5, turma A, da escola ESCOLA MUNICIPAL IRMÂ ROCHA, sob a responsabilidade do(a) professor(a) BRUNA.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Simon Emanuel Castro Lima
Turma: Infantil 5 – Turma A
Escola: Escola Municipal Irmã Rocha
Professor(a): Bruna
Desempenho Geral
Comportamento:
Simon demonstra um comportamento inquieto, apresentando uma atenção bastante dispersa, o que dificulta a realização das atividades em sala de aula. Ele não obedece aos comandos e tem dificuldade em compreender as orientações dadas. Quando se irrita, costuma bater e jogar objetos no chão.
Observamos que Simon apresenta consideráveis dificuldades na coordenação motora fina, não conseguindo segurar o lápis adequadamente e lutando para realizar atividades de pintura. Além disso, ainda está desenvolvendo sua fala, tornando-se incompreensível na maioria das vezes ao se expressar. É notável que ele gosta de estar sempre com um objeto em mãos, especialmente com blocos de montar.
Participação:
Durante as rodas de conversa e a contação de histórias, Simon não demonstra interesse em sentar-se com a turma ou ouvir as histórias. Durante as atividades de musicalização, ele apenas bate palmas esporadicamente, retornando rapidamente ao brincar com os objetos que está segurando.
Frequência:
Simon é bastante assíduo, faltando apenas quando está doente.
Desenvolvimento Acadêmico
Habilidades de Escrita e Leitura:
No que diz respeito à escrita, Simon ainda não consegue escrever seu nome de forma autônoma e conhece poucas letras do alfabeto. Ele se encontra no processo inicial de aprendizagem dos números.
É fundamental que Simon receba um maior acompanhamento nas atividades escolares para que possa avançar em seu aprendizado.
Conclusão
O desempenho de Simon requer atenção e assistência individualizada para ajudá-lo a superar suas dificuldades. É importante que os cuidados com sua coordenação motora e desenvolvimento da fala sejam prioridade, assim como estimulá-lo a participar ativamente das atividades em grupo.
A colaboração da família é essencial nesse processo de aprendizagem, mantendo um ambiente de apoio e incentivo para que Simon possa se desenvolver plenamente.
