Relatório de Desempenho – Sarah (Pré 1 – b)
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Sarah
Data de Nascimento: 08 de maio de 2020
Turma: Pré 1, Turma B
Escola: Escola Cecília Lobão
Professor(a): Mísia
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
A Sarah mostrou-se uma aluna carinhosa e obediente ao longo do segundo semestre. Durante este período, ela se adaptou muito bem ao ambiente de aprendizagem, interagindo ativamente com seus colegas e professores. As atividades propostas foram centradas no desenvolvimento integral, incluindo propostas de arte, música e brincadeiras de grupo, as quais foram fundamentais para a criação de um espaço educacional acolhedor e estimulante.
Um dos principais focos pedagógicos foi a promoção da autonomia por meio de tarefas simples que incentivaram a participação e a colaboração. As atividades mais relevantes incluíram jogos educativos e rodas de leitura, que favoreceram a socialização e o desenvolvimento do gosto pela leitura.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Sarah demonstrou um bom conhecimento dos nomes de seus colegas, facilitando as interações e construindo amizades de forma natural. Ela frequentemente colaborava em atividades em grupo, ajudando a resolver pequenos conflitos e sempre mostrando-se disposta a ouvir e apoiar seus amigos. Essa habilidade em construir relacionamentos é uma base importante para sua identidade e autonomia, refletindo na sua habilidade de trabalhar em equipe.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Uma das grandes paixões de Sarah é a música. Ela gosta de cantar e frequentemente participa com grande entusiasmo nas aulas de música e em atividades físicas expressivas. Além de ser alegre, Sarah demonstra um desenvolvimento motor adequado para sua faixa etária, envolvendo-se com entusiasmo em brincadeiras que exigem coordenação e movimento, o que favorece sua saúde física e proporciona expressões emocionais ricas e variadas.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Sarah mostrou-se bastante habilidosa no quesito artístico. Ela sabe pintar e gosta de explorar diferentes materiais, revelando sua criatividade. Ao trabalhar com tintas, papéis e outros recursos artísticos, Sarah desenvolveu sua sensibilidade estética e expressou suas emoções por meio de suas criações, sempre com grande alegria e orgulho ao apresentar seus trabalhos.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Durante as rodas de conversa, Sarah por vezes se dispersava em brincadeiras e conversas livres com os colegas, mas, com estímulo, conseguiu focar nas atividades propostas. Embora demonstrasse lentidão em concluir as tarefas no caderno, ela ouviu atentamente as explicações e contribuiu com opiniões pertinentes, mostrando entendimento sobre os temas discutidos em sala de aula. Sarah também participou ativamente de momentos de oração e música, além de ter demonstrado progresso na identificação de vogais e na escrita de seu nome completo, com auxílio de um crachá.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Sarah é muito participativa, tanto nas atividades internas quanto nas externas. Ela se adequou bem às propostas realizadas no pátio da escola junto a outras turmas. Demonstrou um bom entendimento sobre conceitos de tempo e clima, além de ter identificado numerais e realizado contagens com o uso de objetos, o que facilitou sua compreensão em matemática. Essa exploração do ambiente e o raciocínio lógico mostram um avanço significativo em sua educação matemática e espacial.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Sarah é uma criança carismática e amiga, com grande desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico. Comparando seu progresso desde o início do ciclo, notamos avanços significativos na interação social e nas habilidades motoras. Sua coragem em expressar-se e colaborar com os colegas é uma característica admirável que precisa ser incentivada continuamente.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
As habilidades de Sarah são evidentes, sendo uma criança criativa e carinhosa. Uma área para aperfeiçoamento é a atenção nas atividades propostas. Sugerimos a implementação de pequenas metas diárias, como concluir uma atividade por vez e promover momentos de reflexão sobre como se sente em relação a essas tarefas.
9. Participação da Família
A presença da família de Sarah foi marcante e contribuiu de forma positiva para seu desempenho escolar. O envolvimento dos pais nas atividades escolares e o apoio em casa são fatores que potencializam seu aprendizado. Incentivamos que essa parceria continue, fortalecendo a importância da família na educação da criança.
10. Conclusão
Em suma, Sarah apresentou resultados positivos em seu processo de aprendizagem durante o segundo semestre. Ela demonstrou desenvolvimento em diversas áreas, mostrando-se cada vez mais engajada e confiante. As expectativas para o próximo ciclo são altas, com metas de fortalecer ainda mais sua atenção e foco nas atividades. Com o suporte contínuo de sua família e dedicação nas atividades escolares, acreditamos que Sarah continuará seu crescimento de maneira brilhante.
