Relatório de Desempenho – Maya (Maternal – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maya, da Maternal, turma A, da escola CEI Cantídio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Flávia e Ednéia.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Maya
Data de Nascimento: 21 de novembro de 2024
Turma: Maternal, Turma A
Escola: CEI Cantídio
Professoras: Flávia e Ednéia
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Maya apresentou um grande avanço na sua comunicação durante este semestre, permitindo uma interação mais rica com seus colegas e professoras. O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente estruturado, propiciando que as crianças se sentissem confortáveis e seguras para explorar e se expressar. As atividades, como contação de histórias, dinâmicas em grupo e jogos sonoros, foram focadas no desenvolvimento da linguagem, promovendo a troca de ideias e o enriquecimento vocabular. Maya adaptou-se perfeitamente, participando ativamente e demonstrando grande interesse nas propostas apresentadas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
No que tange às habilidades sociais, Maya interage de forma harmônica com seus amigos e professoras, mostrando-se uma criança amigável e respeitosa. Ela participa de brincadeiras em grupo, ajudando a resolver pequenos conflitos e promovendo um ambiente de amizade e respeito. Ao construir relações positivas, Maya fortalece sua identidade e autonomia, tornando-se cada vez mais segura em suas interações.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Maya é ativa e demonstrou grande entusiasmo durante as atividades físicas, como dançar, pular e correr. Sua participação nas aulas de educação física é notável; ela se mostra sempre disposta a explorar novas atividades de movimento, o que contribuiu para seu crescimento físico e emocional. Essa vivência corporal faz com que ela desenvolva coordenação motora e também exprima suas emoções através do movimento.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Maya tem mostrado uma grande afinidade com as artes, expressando-se criativamente através do uso de tinta, canetinha e giz de cera. Durante as atividades artísticas, ela explora diferentes materiais e técnicas, criando suas próprias produções. Essa liberdade de expressão ajuda a desenvolver sua sensibilidade estética, além de permitir que ela se descubra como artista.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A participação de Maya nas rodas de conversa é entusiástica; ela se manifesta ativamente, compartilha suas ideias e se envolve nas contratações de histórias. Seu desenvolvimento linguístico se evidencia na capacidade de se expressar clareza e em sua habilidade de ouvir e compreender o que os outros dizem. Maya também participa de brincadeiras simbólicas, o que fortalece seu pensamento criativo e imaginativo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Maya apresenta um bom entendimento de conceitos espaciais e temporais, compreendendo noções como perto/longe e antes/depois. Ela explora o ambiente ao seu redor de forma curiosa e lógica, mostrando facilidade em resolver problemas simples. Essa habilidade de conexão com os conceitos matemáticos é encorajada através de jogos e atividades que desafiam sua compreensão.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Maya destaca-se como uma criança comunicativa que interage bem com seus colegas e professores. Sua exploração no parque, utilizando equipamentos como escorregadores, balanços e pula-pula, demonstra não apenas suas habilidades motoras, mas também seu desenvolvimento emocional, cognitivo e social. Comparando com o início do ciclo, houve uma evolução significativa em várias áreas de sua vida.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Uma das grandes paixões de Maya é brincar com bonecas e panelinhas. Esse tipo de brincadeira a ajuda a desenvolver habilidades sociais, como empatia e diálogo. Contudo, sugerimos que ela também explore atividades que fomentem a cooperação em grupo e a resolução de conflitos. No próximo período, seria interessante introduzir mais jogos colaborativos que a incentivem a se desafiar em novas situações sociais.
9. Participação da Família
A família de Maya tem se mostrado muito participativa no processo educativo. A interação constante entre escola e família é fundamental para o desenvolvimento da criança, proporcionando um suporte emocional e incentivando o aprendizado. Para o futuro, sugerimos que a família continue engajada nas atividades escolares, buscando momentos de interação que possam complementar o aprendizado de Maya e fortalecer esse vínculo.
10. Conclusão
Durante o semestre, Maya demonstrou um desenvolvimento significativo em várias áreas, como comunicação, interação social e expressão artística. Suas brincadeiras com bonecas e painéis, além da criatividade em construir torres com blocos de montar, evidenciam seu potencial. As expectativas para o próximo ciclo são altas, e sugerimos que continue a explorar suas habilidades, estabelecendo metas que ajudem a direcionar seu crescimento contínuo.
Este relatório tem como objetivo fornecer uma visão abrangente do desenvolvimento de Maya, reconhecendo suas conquistas e áreas para aprimoramento, sempre com o intuito de apoiá-la em sua jornada de aprendizado.
