Relatório de Desempenho – Maria Laura (Berçário II – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maria Laura, da Berçário II, turma A, da escola Estrelas do amanha, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kaislin.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Maria Laura
Data de Nascimento: 10 de fevereiro de 2023
Turma: Berçário II, Turma A
Escola: Estrelas do Amanhã
Professor(a): Kaislin
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
No ambiente de aprendizado do Berçário II, Maria Laura se destacou como uma criança inteligente e esperta, apresentando características carinhosas e exploradoras. Sua paixão pela música brilha em cada atividade, tornando-a uma presença vibrante na sala de aula. Ela se adaptou bem ao ambiente, interagindo com os colegas e se envolvendo ativamente nas atividades propostas. Durante este semestre, as atividades mais relevantes incluíram brincadeiras ao ar livre, musicas e artes, nas quais Maria demonstrou sua curiosidade e animação, explorando com entusiasmo cada proposta.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Maria Laura apresenta uma interação positiva com as professoras, embora enfrente algumas dificuldades nas interações com seus colegas, optando muitas vezes por se conectar com amigos específicos. Ela demonstra respeito por algumas regras e combinados, porém, ainda precisa desenvolver habilidades de socialização mais amplas. Seu paladar aguçado e amor pela comida lhe proporcionam momentos de alegria durante as refeições, onde pode compartilhar e interagir com os amigos de forma mais descontraída.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Maria é excelente. Ela mostra habilidade ao pular, subir e descer, explorando todos os ambientes da escola com confiança e destreza. Sua participação nas atividades físicas é entusiástica, refletindo um crescimento físico saudável. Esse domínio de movimento não apenas beneficia sua saúde, mas também contribui para seu bem-estar emocional, pois Maria se sente à vontade para se expressar através do corpo e da dança, uma das suas atividades favoritas.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
A arte é um campo em que Maria Laura brilha. Ela ama pintar e apresenta uma concentração admirável durante as atividades artísticas, explorando diferentes materiais e texturas sem hesitação. Essa disposição para experimentar enriquece seu repertório criativo e desenvolve sua sensibilidade estética, mostrando-se uma criança que valoriza a expressão artística e o contato com diversas formas de arte.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Maria Laura possui um desenvolvimento linguístico notável. Ela reproduz palavras com facilidade e se esforça para formar frases, demonstrando um forte desejo de se comunicar. Sua participação na roda de música é sempre animada, onde reproduz com facilidade os sons dos animais, revelando sua habilidade de ouvir e integrar som e linguagem de forma lúdica e criativa. Essas experiências são fundamentais para seu avanço no domínio da linguagem e da imaginação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
A habilidade de Maria em reconhecer amigos e professoras, chamando todos pelo nome, demonstra seu entendimento e conexão com o ambiente que a cerca. Ela é capaz de compreender e realizar propostas com facilidade, mostrando que possui uma boa noção de espaço e relações sociais. Isso sugere uma boa base para o desenvolvimento de conceitos matemáticos e espaciais, que podem ser ampliados em futuras atividades pedagógicas.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Embora Maria Laura demonstre um grande potencial em várias áreas, ela ainda enfrenta desafios emocionais e sociais. Nos momentos de conflito, ela tende a agir de forma agressiva, batendo em amigos e percebendo sua própria dor, antes de buscar a ajuda das professoras. É importante que a intervenção da equipe docente seja mais ativa para ajudá-la a desenvolver habilidades de resolução de conflitos e a aprender a buscar apoio quando necessário. Comparado ao início do ciclo, notou-se um avanço em várias competências, mas ainda há trabalho a ser feito em suas interações sociais.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Maria Laura demonstra um lado artístico excepcional e uma facilidade em aprender coisas novas, o que deve ser estimulado através de mais experiências de aprendizado criativas. Contudo, é fundamental que ela trabalhe também na gestão de suas emoções e no aprimoramento de suas interações sociais. Atividades em grupo que incentivem a cooperação e a empatia podem ser úteis nesse processo.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Maria Laura é limitada a reuniões, pois os eventos festivos não têm contado com sua presença. A participação ativa e contínua dos familiares nas atividades escolares pode influenciar positivamente na autoestima e no desenvolvimento social de Maria, estabelecendo um vínculo mais forte entre a escola e o lar e reforçando a importância de um acompanhamento próximo.
10. Conclusão
Maria Laura é uma criança carinhosa e brincalhona, que gosta de chamar a atenção das professoras. Durante o semestre, mostrou-se como uma das crianças mais inteligentes da sala e revela uma paixão pela dança e pelas brincadeiras no parque. A expectativa para o próximo ciclo inclui fomentar suas habilidades artísticas, trabalhar sua socialização, e definir metas que contribuam com seu crescimento contínuo em todas as áreas do desenvolvimento. Estamos otimistas quanto ao seu progresso e comprometidos em apoiá-la nesse caminho.
