Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maria Cecília, da Maternal 2, turma G1B-2, da escola Creche, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Maria Cecília.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Maria Cecília

Data de Nascimento: 21/05/2022

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Turma: Maternal 2 – G1B-2

Escola: Creche

Professor(a): Maria Cecília

Período de Avaliação: 2º Semestre

1. Contextualização do Processo de Aprendizagem

A avaliação do segundo semestre proporcionou um ambiente rico e dinâmico para Maria Cecília. Sua adaptação foi exemplar, demonstrando interesse e entusiasmo nas atividades propostas. A sala de aula foi organizada para estimular a exploração e a interação entre os colegas, estabelecendo um clima acolhedor e colaborativo. As atividades centradas em projetos que incluíam artes e jogos também desempenharam um papel fundamental no processo pedagógico, permitindo que as crianças expressassem suas ideias e sentimentos de maneira criativa e significativa.

2. O Eu, o Outro e o Nós

Maria Cecília demonstrou habilidades sociais notáveis ao identificar sons da natureza, como o canto dos pássaros e o barulho do vento. Sua participação nas propostas de pintura, modelagem e colagem foi repleta de dedicação e vontade, mostrando sua capacidade de trabalhar em grupo e ajudar os colegas. Ela explorou diversos materiais artísticos com grande entusiasmo, o que a ajudou a desenvolver não apenas a criatividade, mas também a habilidade de cooperar, resolver conflitos e estabelecer vínculos emocionais. No ambiente de aprendizado, sua identidade e autonomia foram gradualmente construídas através de interações ricas com os demais alunos e adultos.

3. Corpo, Gestos e Movimentos

Maria Cecília participou ativamente de brincadeiras que incentivaram sua coordenação motora grossa, como cantigas de roda e circuitos de movimento. Sua exploração dos espaços internos e externos foi enriquecedora, permitindo o desenvolvimento de habilidades físicas, tais como empurrar, pular e equilibrar-se. Além disso, seu envolvimento em atividades que requeriam coordenação motora fina, como pintura e montagem de quebra-cabeças, evidenciou um progresso considerável em suas habilidades gráficas e motoras. A simulação de ações da vida familiar durante as brincadeiras reforçou seu aprendizado social e emocional, enquanto as atividades no parquinho contribuíram para um crescimento físico saudável e divertido.

4. Traços, Sons, Cores e Formas

Durante este semestre, Maria Cecília explorou uma variedade de experiências artísticas. Suas habilidades para identificar sons da natureza foram aprimoradas ao tempo em que participou de atividades de pintura e modelagem com diferentes materiais, incluindo giz de cera, lápis, tintas e argila. Sua curiosidade em manipular objetos e criar diferentes sons com materiais do cotidiano mostrou um grande potencial criativo. Ao participar de jogos que incluíam elementos musicais e cantigas de roda, ela não só desenvolveu sua sensibilidade estética, como também aprofundou sua capacidade de expressar-se através das artes de maneira lúdica e envolvente.

5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

Maria Cecília apresentou um avanço significativo em sua habilidade de fala e expressão. Suas histórias sobre vivências familiares e escolares eram claras e compreensíveis, indicando um desenvolvimento linguístico robusto. Ela demonstrou capacidade de identificar e nomear figuras, objetos e animais, mostrando um interesse ativo nas contações de histórias. Sua imaginação foi explorada por meio de brincadeiras simbólicas, nas quais imitou ações familiares, revelando um profundo entendimento e conexão com seu mundo. A manipulação de diferentes suportes de escrita para rabiscar e pintar também mostrou sua vontade de experimentar a linguagem de forma criativa.

6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

Neste semestre, Maria Cecília explorou conceitos matemáticos e espaciais de maneira notável. Ela conseguiu empilhar objetos, manipulá-los e classificá-los de acordo com tamanhos e cores. Seu reconhecimento das cores primárias e sua introdução a algumas cores secundárias demonstraram um desenvolvimento cognitivo significativo. Ela também participou de atividades de culinária que possibilitaram a observação de transformações através da mistura de ingredientes. A apreciação do ambiente e a observação das diferentes nuances do dia-a-dia favoreceu suas novas descobertas e conexões com o mundo ao seu redor.

7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral

O desenvolvimento de Maria Cecília foi significativo e gradual, abrangendo aspectos emocionais, cognitivos, sociais e físicos. Ao longo do período, ela mostrou progresso em todas as áreas, revelando um aumento na confiança e na autonomia, comparado ao início do ciclo. Essa evolução se reflete na maneira como ela se relaciona com os colegas e se envolve nas atividades propostas, atingindo marcos importantes em sua jornada de aprendizado.

8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento

Maria Cecília destacou-se pelo desenvolvimento de sua confiança corporal e pela disposição para enfrentar novos desafios. No entanto, há espaço para melhorias na área da alimentação, uma vez que ela ainda se opõe ao consumo de verduras. Para o próximo período, sugerimos a introdução gradual de novos alimentos de forma lúdica, estimulando sua curiosidade e abertura a novas texturas e sabores. Continuar a incentivar seu envolvimento em atividades físicas também é essencial para o fortalecimento de sua confiança e autonomia.

9. Participação da Família

A família de Maria Cecília foi extremamente participativa, contribuindo com materiais para as diversas propostas de atividades realizadas em sala de aula. Essa colaboração foi fundamental para o desempenho da criança, pois promoveu um ambiente familiar que valoriza e estimula o aprendizado. Para o futuro, é importante manter essa parceria ativa, envolvendo a família em momentos de aprendizado e na continuidade do desenvolvimento das habilidades de Maria Cecília.

10. Conclusão

O desenvolvimento de Maria Cecília neste semestre foi satisfatório e enriquecedor. Com base na evolução observada, esperamos que ela continue a trilhar este caminho, estabelecendo metas e objetivos que promovam seu crescimento contínuo. O próximo ciclo representa uma oportunidade valiosa para aprofundar seu aprendizado, fortalecer suas habilidades sociais e explorar ainda mais suas capacidades criativas e intelectuais. Estamos animados com as novas experiências que aguardam Maria Cecília.