Relatório de Desempenho – Maria? (Berçário 2 – E)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maria?, da Berçário 2, turma E, da escola Cei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Lu.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Maria
Data de nascimento: 12 de agosto de 2022
Turma: Berçário 2, turma E
Escola: CEI
Professor(a): Lu
Período de Avaliação: 2
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o período de avaliação, Maria demonstrou um processo de aprendizagem enriquecedor no ambiente de Berçário 2. As atividades foram cuidadosamente elaboradas para estimular suas habilidades motoras e cognitivas, promovendo um espaço seguro e acolhedor.
Maria adaptou-se muito bem ao ambiente escolar, interagindo com seus colegas e professores de forma saudável. As atividades como jogos de movimento e exploração sensorial foram pautas semanais, permitindo que ela desenvolvesse tanto suas capacidades físicas quanto suas habilidades de interação social.
O foco pedagógico estava na promoção da autonomia e confiança da criança. Momentos dedicados ao brincar livre foram particularmente importantes, permitindo que Maria explorasse seu entorno de forma criativa.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Maria demonstrou ótimas habilidades sociais ao interagir com seus colegas. Ela consegue compartilhar brinquedos e respeitar o espaço do outro, evidenciando um desenvolvimento saudável de empatia. Por exemplo, em uma atividade conjunta, Maria ajudou uma amiga a reconstruir uma torre de blocos, demonstrando sua capacidade de colaboração e resolução de conflitos.
Essa interação positiva contribuiu para a construção de sua identidade e autonomia. Maria tem mostrado iniciativa em suas brincadeiras, expressando suas preferências e envolvendo-se nas dinâmicas do grupo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Com um desenvolvimento motor notável, Maria já anda com segurança e participa ativamente de todas as atividades físicas. Ela gosta de correr, pular e explorar novos movimentos, o que demonstra seu bem-estar físico e emocional.
Durante as aulas de dança e atividades de movimento, Maria se mostra engajada e animada, o que é fundamental para seu crescimento. Essa participação não apenas contribui para sua coordenação motora, mas também para sua confiança e autoestima.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Maria tem um grande interesse em explorar diferentes materiais artísticos. Durante as atividades de artes, ela demonstra curiosidade e criatividade ao escolher tintas, papéis e outros recursos para a sua expressão.
Ela consegue apreciar e fazer conexões entre as cores e texturas, o que enriquece suas experiências artísticas. Seus desenhos e criações são reflexos de sua sensibilidade estética em desenvolvimento.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No que diz respeito ao desenvolvimento linguístico, Maria tem feito progressos significativos. Ela já começou a formar frases que fazem sentido e consegue se comunicar de forma clara com os adultos e amigos.
Participando de atividades de leitura e contação de histórias, Maria demonstra grande interesse e imaginação, criando narrativas em suas brincadeiras simbólicas que encantam os adultos ao seu redor.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Embora ainda esteja em desenvolvimento nesta área, Maria já começou a compreender conceitos básicos de espaço e quantidade. Ela demonstra curiosidade ao explorar o ambiente e experimentar diferentes formas de resolver problemas simples durante as atividades.
Por exemplo, ela gosta de organizar os brinquedos por tamanhos ou cores, o que mostra um entendimento inicial de classificação e relação.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Maria é uma criança carinhosa e respeitosa com seus colegas. Durante o período, pudemos observar seu progresso notável em diversas áreas: emocional, cognitiva, social e física.
Seus avanços são claros quando comparamos seu início no ciclo com o desempenho atual. Ela está se tornando mais segura de si e de suas habilidades, o que é uma conquista significativa nesta fase de desenvolvimento.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Maria se destaca em sua participação na roda de intenção, onde consegue expressar seus pensamentos e sentimentos. Contudo, há espaço para melhorar suas habilidades de resolução de problemas e sua compreensão em conceitos matemáticos simples.
Sugere-se que, para o próximo período, atividades de classificação e comparação de objetos sejam introduzidas para estimular esse desenvolvimento.
9. Participação da Família
A participação da família de Maria tem sido exemplar. Eles se envolvem ativamente no processo educativo, valorizando as atividades propostas na escola e reforçando em casa o aprendizado desenvolvido.
Esse envolvimento é crucial, pois cria uma continuidade entre a escola e o lar, fortalecendo a aprendizagem de Maria. É fundamental que essa colaboração continue a ser incentivada.
10. Conclusão
Maria está em um processo contínuo de desenvolvimento, e sua evolução tem sido significativa neste período. Ao estabelecermos metas para o próximo ciclo, é importante focar no fortalecimento de sua autonomia em tarefas diárias e no seu envolvimento em atividades de resolução de problemas.
Com a continuidade do apoio familiar e o enriquecimento das experiências na escola, Maria tem tudo para prosperar e alcançar novos patamares de desenvolvimento.
