Relatório de Desempenho – Lorena (Infantil 5 – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Lorena, da Infantil 5, turma B, da escola Olga Silveira, sob a responsabilidade do(a) professor(a) ana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Lorena
Data de Nascimento: 17 de outubro de 2019
Turma: Infantil 5, Turma B
Escola: Olga Silveira
Professor(a): Ana
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o terceiro trimestre, o planejamento foi realizado com base nos documentos oficiais que orientam as ações na Educação Infantil. O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente estruturado para atender aos cinco Campos de Experiências, aproveitando a curiosidade e criatividade das crianças.
Lorena adaptou-se bem ao ambiente, demonstrando um interesse crescente em participar das atividades propostas. O foco pedagógico incluiu experiências práticas que estimulavam a interação entre as crianças, promovendo tanto o aprendizado individual quanto coletivo. Entre as atividades mais relevantes, destacaram-se as sessões de arte, brincadeiras ao ar livre e jogos de construção, que permitiram à aluna explorar suas habilidades motoras e sociais.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Lorena demonstrou um alto nível de independência e autonomia na execução de tarefas ao longo do trimestre. Sua participação nas atividades em grupo revelou uma boa capacidade de cooperação, contribuindo positivamente para o ambiente colaborativo.
A aluna tem mostrado habilidade em respeitar as diferenças e limitações dos colegas, construindo uma imagem positiva de si. Um exemplo significativo foi durante uma atividade em grupo, em que Lorena ajudou uma colega a resolver um conflito, mostrando-se solidária e compreensiva.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Nos jogos e atividades físicas, Lorena se destacou, evidenciando seu desenvolvimento motor. Ela participou ativamente das aulas práticas, envolvendo-se em jogos que estimulavam suas habilidades de coordenação e equilíbrio.
Essas atividades impactaram positivamente seu crescimento emocional, pois a prática regular ajudou a construir sua confiança e capacidade de interação com os colegas, essencial para o fortalecimento de vínculos sociais e pessoais.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Lorena apresentou um excelente desempenho nas experiências artísticas. Com criatividade e habilidade, ela explorou diferentes materiais, como tintas, tecidos e papéis, expressando-se através do desenho e da pintura.
Suas produções artísticas revelam uma sensibilidade estética em desenvolvimento, e ela se mostrou bastante envolvida durante as atividades, sempre experimentando novas formas de criação. Essas experiências têm sido fundamentais para o fortalecimento de sua autoexpressão.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Embora Lorena seja um pouco mais reservada, ela demonstra habilidade em relatar suas vivências de forma clara e objetiva. Ela escuta atenta aos relatos dos colegas, mostrando paciência e respeito por seus tempos e histórias, e gosta de interagir nas atividades de narração.
É admirável como Lorena consegue recontar histórias, criando ilustrações que refletem sua imaginação rica. Sua participação em atividades simbólicas aguça seu desenvolvimento linguístico e cognitivo, ajudando-a a incorporar novos conceitos.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Lorena tem demonstrado compreensão em diversos conceitos matemáticos e espaciais. Ela relata experiências como o reconhecimento de formas geométricas básicas e a distinção de quantidades, tamanhos e cores.
Durante os jogos de separar itens, como tampinhas e bolinhas de papel crepom, a aluna mostrou habilidade em classificar e organizar, o que é um indicativo de seu raciocínio lógico e capacidade de resolver problemas de forma prática.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Desde o início do ciclo, Lorena tem demonstrado um progresso significativo nas áreas emocional, cognitiva, social e física. Com um desenvolvimento global evidente, ela tem adquirido novos conhecimentos e habilidades, ampliando sua capacidade de interação e aprendizado.
É importante reconhecer que sua evolução reflete um esforço contínuo e uma resposta positiva ao ambiente educativo, que proporciona suporte e desafios adequados.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Lorena é uma aluna talentosa, com habilidades notáveis nas áreas artística e social. No entanto, áreas como a expressão verbal em grupo podem ser aprimoradas. A sugestão para o próximo período é incentivar Lorena a participar mais ativamente dos debates em sala, promovendo autoconceito e autoconfiança ao compartilhar suas ideias.
9. Participação da Família
Atualmente, a participação da família no processo educativo de Lorena é limitada. Essa ausência implica diretamente na assimilação e reforço das experiências escolares em casa. Para um desenvolvimento integral, é essencial que a família se envolva mais, participando de atividades e discussões sobre o aprendizado da criança, o que reforçaria o vínculo entre escolaridade e o ambiente familiar.
10. Conclusão
Em síntese, podemos afirmar que Lorena apresentou um ótimo desenvolvimento ao longo do 3º trimestre, evidenciando crescimento em todos os campos de experiências. A expectativa para o próximo ciclo é que ela continue a expandir suas habilidades sociais e artísticas, além de iniciar um aprofundamento em sua expressão verbal e autoconfiança.
Estamos confiantes de que, com o apoio contínuo da escola e da família, Lorena seguirá em um trajeto de aprendizado expressivo e enriquecedor.
