Relatório de Desempenho – Livia (pré – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno livia, da pre, turma a, da escola aquarela, sob a responsabilidade do(a) professor(a) joana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Livia
Data de Nascimento: 09 de setembro de 1982
Turma: Pré – Turma A
Escola: Aquarela
Professor(a): Joana
Período de Avaliação: 3º Bimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o 3º bimestre, o ambiente de aprendizagem na turma foi ricamente estruturado, envolvendo narrativas, ilustrações em histórias e projetos ligados aos Jogos Olímpicos. Livia se adaptou muito bem às dinâmicas propostas, mostrando interesse ativo e participação intensa nas atividades em grupo. A conexão entre as narrativas e as ilustrações despertou não apenas o interesse pela leitura, mas também uma atenção especial ao processo criativo, onde Livia demonstrou um entusiasmo notável.
As atividades de jogos olímpicos proporcionaram um espaço de exploração não apenas física, mas também de desenvolvimento de valores como cooperação e respeito. Livia se destacou, especialmente quando envolvida em equipes, promovendo um ambiente de suporte mútuo entre os colegas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Livia se relaciona bem com seus colegas e formou um grupo de meninas com as quais possui uma afinidade especial. Ela se mostra sempre disposta a brincar e a participar de atividades em grupo, além de ser extremamente educada e carinhosa, demonstrando empatia e preocupação com o bem-estar dos outros. Durante os jogos, Livia se revelou competitiva, criando torcidas e gritando palavras de incentivo, mas sempre mantendo a atitude de aceitação em caso de derrota. Sua sensibilização com os Jogos Paralímpicos foi notável, mostrando um lado empático e consciente sobre a inclusão.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Livia possui um amor pela dança e pela expressão corporal. Participa de todas as atividades físicas com alegre entusiasmo, explorando movimentos com liberdade. Sua habilidade em dançar e interpretar se fortalecem a cada bimestre, engajando-a emocionalmente e contribuindo para seu desenvolvimento físico. Essa expressão não somente a faz sentir-se bem consigo mesma, mas também fortalece sua autoimagem e a capacidade de se conectar socialmente com os colegas.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Os desenhos de Livia são caprichados e detalhados, demonstrando um cuidado e carinho por sua produção artística. Ela explora cores e traçados de forma criativa, sem medo, e se orgulha das suas produções. Seus trabalhos refletem uma sensibilidade estética muito desenvolvida, e ela encanta a todos com suas obras, que têm se tornado cada vez mais expressivas e elaboradas.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Com uma excelente oralidade, Livia se comunica de maneira clara e assertiva. Sua participação nos projetos que envolvem histórias é muito ativa, e ela tem demonstrado um avanço significativo em leitura e escrita, já conseguindo escrever palavras simples de forma autônoma. Embora esteja se desenvolvendo, Livia ainda apresenta insegurança e medo de errar, o que pode ser trabalhado para fortalecer sua confiança.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Livia possui um reconhecimento notável dos números e faz associações de quantidades com naturalidade. Ela consegue realizar cálculos mentais e efetuar operações simples no cotidiano, como no uso do calendário. Ademais, demonstra prazer em ser desafiada, uma característica que fomenta seu aprendizado matemático e espacial.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
No geral, Livia mostrou um desenvolvimento notável em todas as áreas durante este bimestre. Emoções, cognitividade, socialização e desenvolvimento físico evoluíram de forma harmoniosa, destacando-se em comparação ao início do ciclo. A criança se mostrou mais segura em suas interações e apresenta uma identidade em construção que valoriza tanto o individual quanto o coletivo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Livia possui habilidades artísticas e sociais muito evidentes, destacando-se em atividades de grupo e em sua expressão criativa. Contudo, encorajá-la a aceitar erros como parte do aprendizado poderá melhorar sua autoconfiança. Sugestões incluem atividades que promovam um ambiente seguro para experimentar, promovendo a ideia de que errar é também aprender.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Livia foi muito significativa, contribuindo para seu desenvolvimento emocional e acadêmico. As interações familiares proporcionaram um suporte essencial, e é vital que essa colaboração continue, favorecendo uma abordagem mais integrada entre casa e escola.
10. Conclusão
Em síntese, Livia demonstrou um desenvolvimento geral muito positivo durante o 3º bimestre, superando suas próprias expectativas e estabelecendo novas metas para o próximo ciclo. Espera-se que ela continue a avançar em suas habilidades sociais, artísticas e acadêmicas, sempre mantendo o apoio familiar e da escola para o crescimento contínuo.
