Relatório de Desempenho – Livia (Berçário II – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Livia, da Berçário II, turma A, da escola Estrelas do amanha, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kaislin.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Livia
Data de Nascimento: 15 de novembro de 2022
Turma: Berçário II, Turma A
Escola: Estrelas do Amanhã
Professor(a): Kaislin
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o segundo semestre na turma A do Berçário II, Livia se destacou como uma criança inteligente e esperta, demonstrando uma adaptação notável ao ambiente de aprendizagem. Sua habilidade de interagir com colegas e professoras promoveu um ambiente colaborativo e dinâmico nas atividades propostas. Livia é bastante sociável, participando ativamente das atividades em grupo, como brincadeiras e jogos. Ela também mostra uma forte afinidade por explorações sensoriais, especialmente ao experimentar uma variedade de alimentos, mostrando-se aberta a novas experiências. As atividades mais relevantes deste período incluíram sessões de expressão criativa, onde Livia não só participou, mas também trouxe sua própria identidade para cada tarefa. Assim, sua jornada de aprendizagem é marcada por interações significativas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Livia tem demonstrado habilidades sociais em pleno desenvolvimento. Ela se diverte brincando com as outras crianças e com as professoras, sempre buscando momentos de interação. Um exemplo disso foi observado durante um jogo coletivo onde Livia, mesmo em momentos de brincar sozinha, aproveita e compartilha suas descobertas com as outras crianças, incentivando-as a participar. Contudo, ela ainda apresenta desafios na resolução de conflitos, às vezes optando por expressões físicas de sua frustração. Este aspecto a empurra para a construção de sua identidade e autonomia, algo que estamos trabalhando em conjunto para melhorar.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Em termos de desenvolvimento motor, Livia tem mostrado um excelente progresso. Ela sobe e desce de brinquedos com facilidade e se destaca em atividades que exigem movimento, onde vive intensamente a brincadeira, sempre em busca do próximo desafio. Sua propensão a se aventurar, buscando o topo dos brinquedos, demonstra não apenas seu destemor, mas também uma necessidade de adrenalina, contribuindo para seu crescimento físico saudável e desenvolvimento emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
As experiências artísticas de Livia são variadas e envolventes. Ela participa ativamente de todas as propostas de pintura, modelagem com massinha e exploração de texturas diversas. Seu envolvimento nestas atividades permitiu que Livia desenvolvesse sua criatividade, explorasse diferentes cores e formas e experimentasse um universo sensorial rico. Essa prática artística não só estimula sua sensibilidade estética, mas também sua capacidade de expressão individual.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No que diz respeito ao desenvolvimento linguístico, Livia ainda enfrenta algumas dificuldades. Ela balbucia pouco e prefere usar gestos para se comunicar suas necessidades. Apesar desse desafio, participa ativamente de atividades de escuta e fala, mostrando interesse em imitar sons e expressões. Seu envolvimento em brincadeiras simbólicas é uma maneira de explorar sua imaginação, embora precise desenvolver mais essa habilidade.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
O raciocínio lógico de Livia parece se destacar entre seus pares. Ela explora seu ambiente de forma curiosa e demonstra uma boa compreensão de conceitos matemáticos básicos, como classificar objetos e contar durante brincadeiras. Essa habilidade cognitiva é um bom indício de seu desenvolvimento em áreas relacionadas ao reconhecimento de quantidades e relações espaciais.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo desse período, observamos que Livia apresenta traços egocêntricos, tendo dificuldades em compartilhar e colaborar com os outros. Ela frequentemente recorre à agressividade para resolver conflitos, demonstrando uma necessidade de suporte nas interações sociais. No entanto, ao mesmo tempo, observamos um crescimento significativo em seu desenvolvimento emocional, cognitivo e físico, quando comparamos seu progresso com o início do ciclo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Livia tem a habilidade de atender comandos com facilidade e se adapta bem a novas atividades, especialmente as que envolvem movimento e dança, que ela adora. Para o próximo período, sugerimos a necessidade de trabalhar em sua empatia e habilidades de compartilhamento. Atividades que incentivem a cooperação e a comunicação podem ser benéficas para melhorar suas interações sociais.
9. Participação da Família
Observamos que a participação da família de Livia nas atividades escolares, como festas e reuniões, é mínima. Essa ausência pode impactar sua experiência educativa, e incentivamos uma maior colaboração da família, já que isso pode reforçar o aprendizado e o desenvolvimento social e emocional da criança.
10. Conclusão
Em síntese, Livia se destaca por sua inteligência e esperteza, mas ainda precisa aprender a controlar sua agressividade e a ser mais carinhosa com os amigos. Para o próximo ciclo, esperamos que ela continue a crescer em suas interações sociais e emocionais, com foco em aprender a compartilhar e colaborar mais no ambiente escolar. Definimos como metas para Livia trabalhar suas habilidades sociais e desenvolver mais sua comunicação, garantindo um ambiente mais harmonioso para todos.
