Relatório de Desempenho – Lavínia (pre – d)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Lavínia, da pre, turma d, da escola cei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) eloa.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Lavínia
Data de Nascimento: 22 de março de 2018
Turma: Pré, Turma D
Escola: CEI
Professor(a): Eloá
Período de Avaliação: Ano Letivo
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Ao longo do ano letivo, as propostas de aprendizagem foram estruturadas de forma a promover um ambiente inclusivo e enriquecedor para Lavínia. O ambiente de aprendizagem foi adaptado para atender às necessidades específicas da criança, garantindo que ela se sentisse confortável e segura para explorar novas atividades.
Lavínia mostrou-se iniciada ao se integrar nas dinâmicas de grupo, participando ativamente das atividades propostas, embora por vezes buscasse a proximidade da professora para se sentir mais segura. A prática pedagógica focou em atividades que estimulavam a interação e a descoberta, com ênfase em jogos de colaboração e projetos artísticos, proporcionando um espaço seguro para a expressão e o aprendizado.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Lavínia apresenta um laudo de autismo grau 1, o que, em algumas situações, a leva a demonstrar insegurança e a solicitar a ajuda da professora. Durante o período de avaliação, observou-se que ela interagiu de maneira eficaz dentro de um grupo seleto de amigos. Essas interações foram pontuadas por momentos em que Lavínia necessitava de apoio para resolver conflitos simples entre colegas, demonstrando um progresso na construção de sua identidade social.
Ela começava a se afirmar dentro do grupo, ainda que com alguns desafios. Por exemplo, em momentos de brincadeiras, buscava estar próxima da professora, mas também se arriscava a entrar no jogo com seus amigos, mostrando que está aprendendo a construir relacionamentos e a desenvolver sua autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Lavínia exibe uma aversão a se expor em atividades de dança e movimento, o que demonstra uma necessidade de cuidados em seu desenvolvimento motor. Nas atividades físicas, ela participou de forma mais contida, prefirindo observá-las inicialmente antes de se engajar. Essa hesitação nas atividades expressivas pode afetar seu crescimento físico e emocional, pois a dança e o movimento são cruciais para o desenvolvimento da autoexpressão e da confiança.
O incentivo nas aulas e a gradual exposição a diferentes atividades motoras podem ajudar Lavínia a se sentir mais confortável e confiante em relação ao seu corpo e às suas capacidades.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
O desenvolvimento da escrita e do desenho de Lavínia está em progresso. Ela já consegue escrever seu nome com o auxílio de um crachá, o que demonstra que está desenvolvendo suas habilidades de grafismo e identificação. Nas atividades artísticas, Lavínia explorou com alegria diferentes materiais, como tintas, papéis e argilas, utilizando sua criatividade para criar obras únicas.
Essas experiências reforçam não só sua sensibilidade estética, mas também oferecem oportunidades valiosas para a expressão de sua individualidade e criatividade.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Embora Lavínia tenha dificuldades com trocas fonéticas e não participe ativamente das rodas de conversa, é importante observar que ela mostra interesse em se envolver com o ambiente e os colegas. Sua contribuição nas atividades de fala e escuta foi limitada, mas ao seu redor, se percebe um potencial para envolvimento.
Participações em brincadeiras simbólicas foram observadas, encenando cenas simples e utilizando objetos do cotidiano, o que demonstra um certo nível de criatividade e imaginação que pode ser explorado mais intensamente.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
O entendimento de Lavínia sobre conceitos matemáticos e espaciais está em desenvolvimento. Durante as atividades, ela demonstra curiosidade em explorar o ambiente ao seu redor, interagindo com brinquedos que envolvem medidas e quantidades. Contudo, suas interações nestes conceitos ainda estão nas fases iniciais, e ela está começando a fazer associações lógicas em pequenos desafios propostos.
Encaminhamentos mais estruturados nessas áreas podem beneficiar suas habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Lavínia apresentou notáveis evoluções em sua socialização e na interação com os colegas ao longo do período. Comparando com suas reações iniciais, nota-se um aumento em sua disposição para brincar e interagir com os outros, sinalizando um amadurecimento emocional e social significativo.
Ela continua a necessitar de momentos de apoio para enfrentar suas inseguranças, mas sua disposição para se conectar com os colegas é um indício positivo de progresso.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Lavínia possui habilidades notáveis em artes e apresenta uma criatividade notável. Sua área de maior aperfeiçoamento se refere à socialização e à linguagem, onde é essencial um foco contínuo. Sugestões práticas incluem a promoção de atividades que incentivem mais interação oral, bem como jogos que estimulem o uso da linguagem em contextos que Lavínia conheça e sinta prazer.
9. Participação da Família
A participação da família foi essencial no processo educativo de Lavínia. A mãe manteve um contato próximo com a escola, compartilhando informações importantes sobre o período de investigação de seu autismo. Essa troca facilitou a adaptação das atividades de Lavínia, tornando o ambiente escolar mais acolhedor.
Ainda assim, a mãe relatou comportamentos de rigidez em casa, indicando uma necessidade de colaboração contínua entre família e escola para balancear esses comportamentos e assegurar que Lavínia esteja confortável em ambos os ambientes.
10. Conclusão
Lavínia está em fase de desenvolvimento e necessita do apoio contínuo dos adultos para explorar seu potencial integral. Seu progresso ao longo do ano foi visível, especialmente nas áreas de socialização e expressão criativa.
As expectativas para o próximo ciclo incluem um reforço das habilidades sociais e linguísticas e a continuação do foco nas atividades criativas e motoras. Com o suporte adequado, Lavínia poderá alcançar novas metas e objetivos em seu crescimento contínuo.
