Relatório de Desempenho: Lara Sofya do 5º Ano da E.M.T.I.

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Lara Sofya Rodrigues da Silva, da 5º ano, turma B, da escola E.M.T.I Esaú Nogueira de Queiroz, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Maria de Fatima Alves Roque.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno(a): Lara Sofya Rodrigues da Silva

Turma: 5º Ano – Turma B

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: E.M.T.I Esaú Nogueira de Queiroz

Professor(a): Maria de Fatima Alves Roque


1. Comportamento

Lara apresenta dificuldades na língua portuguesa, tendo dificuldades para ler e escrever. Na disciplina de matemática, observa-se uma grande dificuldade em absorver os conteúdos apresentados durante as aulas.

Além disso, a aluna é bastante tímida e não interage com frequência com seus colegas. Ela tende a selecionar cuidadosamente as pessoas com quem se sente à vontade para se socializar.


2. Participação

Durante as aulas, Lara demonstra aversão em expressar suas opiniões. Geralmente, ela se mantém quieta e participa pouco das atividades em grupo, principalmente devido à timidez e à vergonha de se pronunciar.


3. Frequência

A frequência de Lara às aulas é considerada boa. No entanto, a mãe da aluna relatou que, em algumas ocasiões, Lara demonstra resistência em ir para a escola, chegando a chorar. Segundo a mãe, isso ocorre principalmente por conta do barulho produzido pelos colegas, que a incomoda.


4. Comentários dos Professores

Conforme as informações apresentadas, é evidente que Lara possui potencial para superar suas dificuldades acadêmicas. A colaboração entre profissionais da educação, a família e a escola será essencial para o desenvolvimento de suas habilidades. Com o suporte e estímulo adequados, Lara poderá explorar e melhorar sua autoestima, promovendo uma participação mais ativa em sala de aula.


Conclusão

É importante que se estabeleçam estratégias que ajudem Lara a se sentir mais confortável no ambiente escolar e a desenvolver suas competências nas disciplinas de língua portuguesa e matemática.


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