Relatório de Desempenho – L aura (Educação Infantil – creche – Nível IV A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno L aura, da Educação Infantil – creche, turma Nível IV A, da escola Neilza Gomes, sob a responsabilidade do(a) professor(a) ALDA.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Laura
Nascimento: 05 de maio de 2021
Turma: Nível IV A
Escola: Neilza Gomes
Professor(a): Alda
Período de Avaliação: 2º semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
No 2º semestre, continuamos o projeto sobre a África, proporcionando um aprendizado rico e prazeroso que explorou os costumes, tradições, culinária e influências do povo africano em nossa cultura. Laura se destacou como uma aluna participativa, sempre contribuindo com suas ideias e fazendo questionamentos relevantes sobre a vida das crianças e animais da África.
O ambiente de aprendizagem foi enriquecido por atividades lúdicas e interativas que estimulavam a curiosidade. As crianças foram encorajadas a explorar materiais diversos, e Laura se adaptou muito bem a este cenário, mostrando interesse em todas as atividades propostas. O foco pedagógico envolveu não apenas o aprendizado teórico, mas também a vivência prática, através de apresentações e dramatizações, nas quais Laura se destacou.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Laura é uma criança adorável, inteligente e curiosa. Ela se relaciona bem com os colegas, demonstrando habilidade em interações sociais e respeitando o espaço dos outros quando deseja ficar sozinha. Durante as atividades em grupo, Laura foi frequentemente vista ajudando os colegas e mediando pequenos conflitos, mostrando-se empática e colaborativa.
Um exemplo notável foi sua capacidade de integrar-se facilmente nas brincadeiras de faz de conta, onde adotava diferentes papéis, o que ajudou a consolidar sua identidade e autonomia. Sua sociabilidade é um ponto forte, contribuindo para um ambiente de aprendizagem colaborativo e harmonioso.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
A consciência corporal de Laura é bastante desenvolvida. Ela participa ativamente de atividades de dança, ballet e ginástica, demonstrando não apenas habilidade, mas também prazer em se expressar corporalmente. Laura gosta de criar coreografias e assumir papéis de personagens nas histórias apresentadas.
Ela participa das aulas de movimento com alegria e entusiasmo, e sua capacidade de se expressar fisicamente é um reflexo positivo em seu crescimento tanto físico quanto emocional. A dança e as atividades expressivas têm contribuído para construir sua autoestima e expressão individual.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Durante as rodas de música, Laura demonstra prazer e entusiasmo ao cantar, e frequentemente sugere suas músicas favoritas. Sua habilidade em reconhecer sons e suas fontes é impressionante, assim como o domínio em identificar cores e formas geométricas, como quadrado, círculo e triângulo.
Laura também participa de atividades artísticas utilizando materiais diversos, como massinhas, tintas e pincéis. Sua criatividade brilha nas produções artísticas, onde se sente livre para expressar sua sensibilidade estética, explorando novas dimensões e texturas em suas obras.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A linguagem oral de Laura é bem desenvolvida; ela expressa ideias e opiniões com clareza e um vocabulário amplo. Um exemplo notável ocorreu durante o estudo da lenda da galinha de angola, onde, de forma espontânea, ela trouxe roupas que caracterizavam os personagens da história em ensaio.
Laura participa ativamente em brincadeiras de faz de conta, incorporando personagens como princesa e bailarina. Sua habilidade em envolver-se em atividades de fala e escuta propõe um desenvolvimento imaginativo rico, refletindo sua capacidade cognitiva em um ambiente de aprendizado colaborativo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Laura transita com facilidade pelas diferentes áreas da escola, mostrando uma boa compreensão do espaço ao seu redor. Ela possui clareza na noção de conceitos temporais, como dia e noite, assim como na compreensão de condições climáticas.
Através de atividades práticas, como receitas e jogos, Laura explora noções matemáticas, incluindo quantidades e conceitos espaciais. Sua curiosidade e habilidade de resolver problemas de forma lógica são evidentes em seu envolvimento nas atividades diárias.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Esse semestre proporcionou a Laura um avanço significativo em várias áreas de desenvolvimento. Seu reconhecimento de letras e a capacidade de escrever seu primeiro nome sem auxílio são marcos notáveis. Ela demonstra uma facilidade em realizar contagens orais e participa ativamente das discussões em grupo, enriquecendo as dinâmicas de aprendizagem.
O progresso de Laura, desde o início do ciclo, é notável, refletindo um desenvolvimento equilibrado e integrado, que aborda aspectos acadêmicos, emocionais e sociais de maneira harmoniosa.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Laura apresenta grande potencial para o desenvolvimento da leitura e escrita, identificando não só seu nome, mas também o nome dos colegas e fazendo associações entre letras. Sua sensibilidade para as artes, especialmente dança e representações, é marcante, refletindo sua criatividade e atenção.
No entanto, poderia aprimorar sua segurança, além de aprender que pode haver momento em que não necessita da atenção constante das professoras. Sugestões para o próximo semestre incluem incentivar mais atividades que promovam a autoconfiança e a independência.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Laura foi excepcional, com a presença ativa em reuniões e eventos escolares. Essa colaboração foi fundamental para sua motivação e desenvolvimento, proporcionando um ambiente de suporte emocional e intelectual.
É importante que essa colaboração continue, pois a interação entre a família e a escola é vital para o crescimento integral da criança. A comunicação constante entre os dois ambientes pode enriquecer ainda mais a trajetória escolar de Laura.
10. Conclusão
Laura apresentou um excelente desenvolvimento ao longo do ano letivo, evidenciando crescimento notável em várias áreas. O progresso nas habilidades sociais, emocionais, cognitivas e físicas é admirável, estabelecendo uma base sólida para os próximos ciclos escolares.
Com expectativas positivas para o próximo ciclo, continuaremos a trabalhar em metas que visem o crescimento contínuo de Laura, focando em suas potencialidades enquanto oferecemos apoio nas áreas que requerem aperfeiçoamento.
