Relatório de Desempenho: Heloísa Menegatti na EMEIEF João Venturim
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Heloísa Menegatti da Silva, da infantil II, turma 2º período, da escola EMEIEF “JOÃO VENTURIM SOBRINHO, sob a responsabilidade do(a) professor(a) GEMA LUCIANA RIGUETTI PELLUZIO.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Heloísa Menegatti da Silva
Data de Nascimento: 28 de setembro de 2018
Turma: Infantil II, 2º Período
Escola: EMEIEF “JOÃO VENTURIM SOBRINHO”
Professor(a): Gema Luciana Riguetti Pelluzio
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Heloísa participou ativamente das atividades propostas em sala de aula, especialmente quando recebia o incentivo do professor. Sua habilidade de responder a perguntas e prestar atenção durante a narração das histórias demonstra um desenvolvimento da linguagem em andamento. O ambiente de aprendizagem é acolhedor e estimulante, onde Heloísa se adaptou bem e interagiu de forma significativa com seus colegas e docentes. As atividades mais relevantes incluem as contações de histórias e as discussões em grupo, que permitiram a exploração de sua linguagem oral e escrita, além de promoverem o desenvolvimento de habilidades socais fundamentais.
2. O Eu, o Outro e o Nós
A adaptação de Heloísa no início do ano letivo apresentou dificuldades, como choros e birras. Contudo, ao longo do tempo, ela demonstrou um crescente prazer pela escola e pela interação com os colegas. Heloísa tem mostrado progresso nas habilidades sociais, participando de brincadeiras em grupo e resolvendo conflitos de maneira crescente. Sua capacidade de construir amizades é notável, e ela está em um processo de se afirmar como um ser social com identidade própria.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Heloísa é normal, com movimentação ágil e coerente para sua faixa etária. Ela participa ativamente de atividades físicas, como jogos e danças, o que contribui para seu crescimento físico e emocional. A exploração do ambiente, através de atividades motoras, a ajuda a desenvolver autoconfiança e coordenação motora, essenciais para uma criança de sua idade.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Heloísa adora desenhar e pintar, demonstrando grande interesse pela exploração artística. Ela experimenta diferentes materiais, como tintas, lápis de cor e papel, desenvolvendo sua criatividade. Através da arte, Heloísa expressa suas emoções e percepções, mostrando uma sensibilidade estética crescente. Seus trabalhos artísticos refletem sua imaginação e percepção do mundo, sendo uma parte vital do seu crescimento pessoal.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Heloísa manifesta um desejo de autonomia, embora prefira a companhia de alguns amigos próximos, o que é natural nessa fase de desenvolvimento. Sua participação em atividades de fala e escuta é notória, e ela se envolve em brincadeiras simbólicas que estimulam sua imaginação. Essa habilidade de imaginar e construir mundos fictícios é um aspecto importante do seu desenvolvimento linguístico e cognitivo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Heloísa demonstrou um bom desenvolvimento na compreensão de conceitos matemáticos e espaciais. Ela é curiosa e explora o ambiente ao seu redor, resolvendo problemas de forma lógica. Seja em atividades de contagem ou na exploração de formas geométricas, Heloísa mostra uma tendência para entender e aplicar esses conceitos de maneira prática e divertida.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Heloísa, ao longo deste ano, enfrentou a ausência do pai, o que pode ter impactado seu desenvolvimento emocional. No entanto, ela vem superando esses desafios e demonstrando progresso significativo nas áreas emocional, cognitiva, social e física. Comparando com o início do ciclo, é possível notar um aumento em sua autoconfiança e na interação social, refletindo um desenvolvimento integral positivo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Heloísa é uma aluna notável, com talento destacado em diversas áreas. Ela desenvolveu habilidades sociais, motora e artística consideráveis. Para o próximo período, seria benéfico trabalhar mais em sua autonomia nas atividades cotidianas e aprofundar sua compreensão sobre matemática e linguagem. Sugestões práticas incluem a promoção de mais atividades em grupo, que desafiem sua criatividade e raciocínio lógico.
9. Participação da Família
A participação da família de Heloísa é exemplar, influenciando positivamente seu desempenho escolar. O envolvimento dos pais nas atividades educativas e na rotina escolar dela fortalece sua aprendizagem e bem-estar emocional. É importante que essa colaboração continue, proporcionando um suporte constante e um ambiente seguro para Heloísa.
10. Conclusão
Durante o ano de 2024, Heloísa teve um ótimo desenvolvimento em diversas áreas. O progresso que ela fez ao longo do ano é notável, e as expectativas para o próximo ciclo são altas. O foco para o futuro deverá ser em metas que reforcem sua autonomia, habilidades de socialização e aprendizado de conceitos matemáticos e linguísticos. Com o apoio contínuo, Heloísa certamente alcançará novos patamares em seu desenvolvimento acadêmico e pessoal.
