Relatório de Desempenho – Heloisa (Berçário – E)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Heloisa, da Berçário, turma E, da escola Nick, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Dercidia.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Heloisa
Data de Nascimento: 16 de novembro de 2024
Turma: Berçário, turma E
Escola: Nick
Professor(a): Dercidia
Período de Avaliação: 2
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
A Heloisa se apresenta como uma criança carinhosa, demonstrando um comportamento típico para sua faixa etária. Ela chega à escola um pouco indisposta, frequentemente buscando colo nos momentos de transição. Esse comportamento gera um ambiente empático, onde é acolhida pela professora e pelos colegas. Ao longo do período, Heloisa se adaptou ao cotidiano da turma, interagindo de maneira gradual e significativa durante as atividades propostas, que incluem jogos, contação de histórias e dinâmicas em grupo. A metodologia pedagógica focou na promoção da segurança emocional, permitindo que Heloisa se sentisse confortável para explorar e participar das atividades com mais confiança.
2. O Eu, o Outro e o Nós
As habilidades sociais da Heloisa são evidentes em suas interações. Ela gosta de brincar com todos, especialmente com bonecas, demonstrando empatia e cuidado ao representar situações do cotidiano em suas brincadeiras. Em alguns momentos, Heloisa demonstra disputas por brinquedos, o que gera oportunidades para que a professora intervenha e ensine sobre resolução de conflitos. Com o apoio contínuo, Heloisa tem construído sua identidade e autonomia, aprendendo a compartilhar e a se comunicar com seus colegas de forma mais assertiva.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Heloisa apresenta um desenvolvimento motor muito bom. Ela corre, desce, pula e participa das atividades físicas com muita autonomia. Sua habilidade em se movimentar livremente mostra um crescimento físico saudável, além de influenciar positivamente sua autoestima. Durante as aulas de dança e jogos ao ar livre, ela demonstra alegria e entusiasmo, explorando seu corpo e desafiando-se a cada nova atividade.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
A Heloisa ama pintar e explore a variedade de materiais disponíveis. Em suas experiências artísticas, ela utiliza tintas, lápis de cor e papéis de diferentes texturas, mostrando sua capacidade criativa e sensibilidade estética. Esse contato com as artes não apenas fomenta sua imaginação, mas também serve como uma ferramenta para expressar suas emoções e sentimentos, o que é fundamental em sua fase de desenvolvimento.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento linguístico da Heloisa se destaca, pois ela compreende bem o que é falado a ela e se envolve ativamente nas atividades de fala e escuta. Suas participações nas contações de histórias e brincadeiras simbólicas revelam uma rica imaginação. Ela é capaz de criar narrativas simples e participar das interações com entusiasmo, mostrando um crescimento contínuo em sua capacidade de comunicação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
A Heloisa demonstra um bom entendimento dos conceitos matemáticos e espaciais. Ela explora o ambiente de forma curiosa e inteligente, o que facilita sua compreensão sobre quantidades e relações. Durante brincadeiras que envolvem classificação e distribuição de objetos, Heloisa participa ativamente e demonstra uma lógica simples ao resolver problemas.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Embora Heloisa tenha apresentado progressos em diversas áreas, é importante notar que ela ainda passa por momentos de disputa por brinquedos e alguns episódios de mordidas. Isso reflete sua busca por limites e formas de comunicação. Ao longo do período, observou-se um avanço significativo em seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico, comparado ao início do ciclo. A Heloisa está se tornando mais consciente de suas ações e de como elas afetam os outros.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Heloisa é uma criança inteligente que possui várias habilidades, incluindo criatividade nas atividades artísticas e boa compreensão oral. No entanto, ela ainda pode melhorar em aspectos relacionados à empatia e ao compartilhamento de brinquedos. Sugerimos que a professora continue a mediar conflitos e incentive práticas de divisão e troca durante o brincar, para que Heloisa possa desenvolver essa habilidade social.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo é notável, já que a família de Heloisa demonstra interesse pelas atividades escolares e frequentemente se comunica com a professora. Essa colaboração tem impactado positivamente seu desempenho, pois ela se sente apoiada e valorizada. É importante que essa interação continue, estreitando os laços entre escola e lar, para promover um desenvolvimento ainda mais harmonioso.
10. Conclusão
A Heloisa continua a desenvolver sua fala e comunicação a cada dia, refletindo um progresso notável durante o período avaliado. As expectativas para o próximo ciclo incluem o fortalecimento de suas habilidades sociais e uma maior autonomia nas interações. Estabelecer metas que envolvam o desenvolvimento de sua empatia e habilidades de compartilhamento será fundamental para garantir seu crescimento integral.
