Relatório de Desempenho – HADASSA (Infantil 5 – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno HADASSA, da Infantil 5, turma B, da escola Olga Silveira, sob a responsabilidade do(a) professor(a) ana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: HADASSA
Nascimento: 01/10/2018
Turma: Infantil 5 – Turma B
Escola: Olga Silveira
Professor(a): Ana
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o terceiro trimestre, o planejamento foi realizado de acordo com os documentos oficiais que orientam as ações e atividades voltadas às crianças na Educação Infantil, a primeira etapa da Educação Básica. Atuamos para atender aos cinco Campos de Experiências, criando um ambiente de aprendizagem enriquecedor que favoreceu a adaptação e interação da criança.
HADASSA se integrou muito bem no ambiente escolar, mostrando-se curiosa e participativa. Seu foco pedagógico estava centrado em atividades práticas que possibilitaram aprendizagens significativas. As experiências vividas incluem jogos, rodas de conversa e atividades lúdicas que incentivaram a exploração e a descoberta, proporcionando um espaço seguro onde ela pôde expressar suas ideias e sentimentos.
2. O Eu, o Outro e o Nós
HADASSA sempre toma a iniciativa nas atividades desenvolvidas em grupo e demonstra um forte desejo de cooperar com os colegas. Durante o trimestre, ela teve a oportunidade de agir de maneira independente, desenvolvendo confiança em suas capacidades. Por meio de jogos e brincadeiras, reconheceu suas conquistas e limitações.
Ela interage de maneira respeitosa, valorizando as características de seu corpo e respeitando as dos outros. Por exemplo, em uma atividade de construção, HADASSA se destacou em partilhar materiais e ajudar seus colegas, o que fomentou um ambiente colaborativo e afetivo. Isso contribuiu significativamente para a formação de sua identidade e autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Em aulas práticas, Hadassa mostrou facilidade em desempenhar os objetivos propostos, o que promoveu o relacionamento e a interação em sala de aula. Através de ginástica geral, brincadeiras cantadas e cantigas de roda, ela explorou a coordenação motora ampla, aprendendo conceitos como equilíbrio, destreza e postura corporal.
Ela participou ativamente de atividades que envolviam correr, saltar, equilibrar-se e dançar, expressando-se de forma criativa e reconhecendo seu corpo e limites. Esse desenvolvimento motor não apenas impactou sua saúde física, mas também favoreceu seu crescimento emocional, já que ela se sentiu mais confiante e segura ao realizar tais atividades.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
HADASSA demonstra grande interesse por atividades artísticas, especialmente pintura e desenho. Ela explora as cores e os traços com entusiasmo e tem mostrado curiosidade por novas técnicas e materiais. O professor a tem incentivado a ampliar suas experiências, enriquecendo seu repertório artístico.
A criança escolhe cores e combinações de forma espontânea, demonstrando autonomia em suas escolhas. Suas produções artísticas refletem não apenas sua criatividade, mas também um progresso na coordenação motora, que vem se desenvolvendo de maneira satisfatória através das atividades propostas.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
HADASSA se comunica com facilidade, sempre trazendo novidades para a turma. Ela expressa-se muito bem durante rodas de conversa, mostrando um bom vocabulário e interagindo com seus colegas de forma engajada. Seu interesse pelas histórias dos outros é evidente, e ela faz perguntas que estimulam o diálogo.
HADASSA é capaz de recontar histórias, criando ilustrações que refletem sua compreensão dos personagens e enredos. Isso evidencia seu desenvolvimento linguístico e imaginativo, que se destaca durante as atividades de fala e escuta, assim como em brincadeiras simbólicas.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
HADASSA tem demonstrado habilidades em classificar objetos e figuras, contando sequências numéricas e relacionando quantidades ao número. Ela reconhece formas geométricas e distingue tamanhos e características, demonstrando noções básicas de matemática.
Sua habilidade de explorar o ambiente e resolver problemas de forma lógica é notável e contribui para sua compreensão sobre as relações espaciais. Este aprendizado foi facilitado por atividades que promoveram a observação e a curiosidade, aspectos fundamentais no seu desenvolvimento.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Concluímos que, durante esse período, HADASSA apresentou um ótimo desenvolvimento em todos os campos de experiências. Seu progresso no desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico é notável, especialmente quando comparado ao início do ciclo. A criança tem adquirido novos conhecimentos e consolidado habilidades que serão importantes para suas futuras etapas educacionais.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
HADASSA é ágil e participativa, mas apresenta um comportamento de conversa excessiva que pode ser aprimorado. É fundamental que ela aprenda a escutar mais e a respeitar o espaço de fala dos colegas. Sugerimos que atividades em grupo sejam promovidas com foco em turnos de fala, para que ela possa desenvolver suas habilidades sociais de maneira equilibrada.
9. Participação da Família
Observa-se que a participação da família no processo educativo de HADASSA tem sido limitada. Essa ausência pode ter influenciado seu desempenho em algumas atividades, especialmente nas que requerem apoio em casa. Recomendamos que a família se envolva mais nas atividades escolares e que participem de reuniões e eventos escolares para fortalecer a relação entre escola e lar.
10. Conclusão
HADASSA se desenvolveu bem dentro dos conteúdos trabalhados em cada campo da BNCC. Seu progresso ao longo deste trimestre é encorajador, e as expectativas são positivas para o próximo ciclo. É importante que continuemos a oferecer experiências que estimulem seu crescimento contínuo e que a Família se envolva cada vez mais com suas atividades escolares, garantindo assim um desenvolvimento integral e significativo.
Este relatório visa documentar o desenvolvimento e as conquistas de HADASSA até o momento, destacando suas potencialidades e áreas para aperfeiçoamento, sempre com a intenção de apoiar sua trajetória educacional.
