Relatório de Desempenho: Gael França Moura – Jardim III B
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Gael França Moura, da Jardim III, turma B, da escola Centro de Educação Globo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Ângela Santos.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Gael França Moura
Turma:
Jardim III, Turma B
Escola:
Centro de Educação Globo
Professor(a):
Ângela Santos
Desempenho Geral
O desempenho de Gael apresenta algumas áreas que necessitam de atenção e apoio adicionais.
Comportamento
Gael não demonstra interesse em realizar as atividades propostas em sala. Observa-se uma dificuldade em sua coordenação motora, tanto fina quanto grossa, o que impacta em suas atividades diárias. Além disso, o aluno apresenta dificuldades de comunicação, tanto com a professora quanto com os colegas.
Durante as atividades, Gael não compreendeu os conteúdos abordados e não reconhece as letras do alfabeto. Essa falta de domínio sobre aspectos básicos pode ser um obstáculo para seu desenvolvimento acadêmico.
Participação
A participação de Gael nas atividades é limitada. Ele não se envolve diretamente nas tarefas e, frequentemente, necessita de auxílio e incentivo para participar. É importante que estratégias de engajamento sejam consideradas para estimular sua interação e interesse nas atividades.
Frequência
Um ponto positivo a se destacar é a boa frequência de Gael nas aulas, o que é fundamental para seu processo de aprendizado.
Comentários dos Professores
Os professores relatam que Gael está começando a pegar no lápis para cobrir algumas tarefas de forma independente. No entanto, apresenta lentidão na realização das atividades e não demonstra clareza ao se expressar. Essas observações indicam a necessidade de estratégias específicas para o desenvolvimento de suas habilidades motoras e de comunicação.
Considerações Finais
A equipe pedagógica deve considerar um plano de apoio individualizado para Gael, que aborde suas dificuldades de aprendizado e comunicação, visando um progresso a longo prazo. Incentivar a participação ativa e desenvolver sua motricidade fina serão fundamentais para seu avanço escolar.
