Relatório de Desempenho: Evolução de Lucca Gabriel no Infantil 2
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno lucca gabriel, da infanti nivel 2, turma unic, da escola centro educaciona pinoquio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) mayara e erica.
Relatório de Desempenho: Lucca Gabriel
Data de Nascimento: 14 de maio de 2023
Turma: Infantil Nível 2 – Turma Unic
Escola: Centro Educacional Pinoquio
Professoras Responsáveis: Mayara e Erica
Período de Avaliação: 1º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Lucca é uma criança ativa, meiga e inteligente, cujo entusiasmo é visível em cada atividade proposta. Ele demonstra um grande gosto por correr, brincar e dançar, especialmente em atividades que envolvem música e movimento. Durante este primeiro trimestre, suas habilidades de oralidade mostraram um avanço significativo, indicando que Lucca tem se expressado cada vez mais nas rodas de socialização, onde é muito participativo e engajado com as professoras.
O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente planejado para estimular a curiosidade e a interação. As atividades realizadas, que incluíram danças, canções e momentos de contação de histórias, foram recebidas com entusiasmo por Lucca, que se adapta rapidamente às dinâmicas propostas. Sua capacidade de trabalhar em equipe e participar ativamente das atividades coletivas foi um destaque durante este período.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Lucca se destaca como uma criança vivaz e alegre, cheia de energia. Durante as rodas de socialização, observa-se que sua atenção pode se dispersar em determinados momentos, mas sua interação nas brincadeiras é sempre espontânea e positiva. Ele demonstra prazer ao interagir com os colegas, compartilhando brinquedos e ajudando na resolução de pequenos conflitos, o que indica um bom desenvolvimento de suas habilidades sociais.
Além disso, Lucca valoriza a interação com os adultos e responde positivamente às orientações das professoras, contribuindo para a construção de sua identidade e autonomia. Em brincadeiras coletivas, ele começa a se afirmar, mostrando-se seguro e participativo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O engajamento de Lucca com a dança transparece sua alegria e energia. Sua expressividade corporal é contagiante e ele demonstra prazer em explorar o movimento de forma livre e espontânea. Lucca apresenta um bom controle motor, conseguindo seguir movimentos orientados e se expressar com criatividade durante as atividades físicas.
Participando de atividades que exigem coordenação e ritmo, Lucca não só se diverte, mas também desenvolve sua consciência corporal, refletindo positivamente em seu crescimento físico e emocional. A dança se torna uma forma de comunicação e expressão, ampliando sua habilidade de se conectar com os outros.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Lucca tem demonstrado uma boa compreensão dos conceitos de círculo e da cor vermelha durante as atividades artísticas. Ele demonstra habilidade em interagir com brinquedos e materiais coloridos, reconhecendo e associando especificamente o vermelho e o azul a objetos do seu dia a dia.
Suas experiências artísticas foram enriquecedoras, permitindo que explorasse diferentes materiais, como tintas e papéis coloridos, desenvolvendo sua criatividade e sensibilidade estética. Lucca se diverte ao criar, mostrando grande entusiasmo ao participar de atividades de pintura e colagem.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento da linguagem oral de Lucca está em progresso. Ele adquiriu novas palavras, especialmente aquelas relacionadas ao seu ambiente familiar e necessidades básicas. Durante a contação de histórias, sua atenção se dispersa com facilidade, necessitando do apoio das professoras para se manter focado.
As brincadeiras de Lucca frequentemente refletem suas experiências cotidianas, como passeios em família e interações com amigos. Ele utilizou os brinquedos de forma representativa, aumentando sua capacidade de imaginação e simbolização.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Lucca apresentou uma evolução positiva na compreensão de conceitos numéricos. Ele demonstra consciência ao contar até 5, um progresso notável para sua faixa etária. Além disso, tem internalizado a sequência temporal da rotina escolar, reconhecendo momentos específicos, como a contação de histórias e os intervalos para lanche e higiene bucal.
Esse desenvolvimento indica um avanço em sua percepção temporal e raciocínio lógico, aspectos que estamos incentivando em suas interações e atividades cotidianas.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
No decorrer deste primeiro trimestre, o desenvolvimento integral de Lucca tem sido notável. Observa-se um progresso em sua capacidade cognitiva, na interação social com colegas e adultos, além de uma expressiva manifestação emocional. Esses avanços demonstram um desenvolvimento saudável e engajado, propiciando uma base sólida para os próximos ciclos.
Comparando com o início do ciclo, notamos uma melhora significativa na confiança e na expressão de Lucca, que agora se sente mais confortável em participar das atividades.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Lucca possui uma coordenação motora grossa bem desenvolvida e seus conhecimentos prévios estão alinhados com o esperado para sua idade. Seus progressos em aspectos cognitivos, sociais e emocionais são evidentes. No entanto, a concentração nas atividades, especialmente durante a contação de histórias, e o desenvolvimento da linguagem oral são áreas que precisam de maior atenção.
Para o próximo período, sugerimos atividades lúdicas que estimulem a atenção e a comunicação, como jogos de palavras e rodas de leitura, que podem proporcionar um ambiente mais rico em estímulos.
9. Participação da Família
A participação efetiva da família de Lucca tem sido um fator crucial em seu desenvolvimento escolar. O apoio e o envolvimento dos familiares demonstram uma parceria sólida com a escola, contribuindo significativamente para seu progresso nas diversas áreas do aprendizado.
Sugere-se que essa colaboração continue, com momentos de troca de experiências e informações sobre o desempenho do Lucca, possibilitando um acompanhamento próximo de suas necessidades e avanços.
10. Conclusão
As professoras Mayara e Erica expressam satisfação com a evolução de Lucca durante este primeiro trimestre. Observa-se um progresso contínuo em seu desenvolvimento global, refletindo uma colaboração frutífera entre a escola e a família.
Estamos comprometidas em oferecer um ambiente acolhedor e estimulante, que favoreça o avanço de Lucca em suas aprendizagens. Para o próximo ciclo, esperamos continuar esse trabalho conjunto, sempre visando ao crescimento integral da criança.
Expectativa: Promover metas específicas para aprimorar sua concentração e expressão verbal com foco nas áreas identificadas.
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Este relatório ilustra de forma abrangente e delicada o percurso de aprendizagem de Lucca Gabriel, destacando seu potencial e áreas que merecem atenção para seu contínuo desenvolvimento.
