Relatório de Desempenho Escolar: Hector do 3º Ano da EEF Rubens
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Hector, da 3 º ano, turma 301, da escola EEF Rubens de Arruda ramos, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Simone Goulart.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Hector
Dados Gerais
Turma: 301
Escola: EEF Rubens de Arruda Ramos
Professor(a): Simone Goulart
Comportamento
Hector apresenta momentos de desregulação durante as atividades em sala de aula. É importante que ele receba suporte para gerenciar suas emoções e comportamentos, visando um ambiente de aprendizado mais produtivo.
Participação
Hector demonstra um bom desenvolvimento na área de Língua Portuguesa, com habilidades que incluem:
- Reconhecimento das letras do alfabeto.
- Montagem de palavras por meio de pareamento de imagens e sílabas.
- Associação das letras do alfabeto com suas imagens correspondentes.
- Reconhecimento das letras do seu próprio nome.
Embora haja desafios específicos a serem abordados, Hector apresentou uma participação ativa durante a realização das atividades. Além disso, mostrou progresso na compreensão silábica, indicando uma compreensão crescente da estrutura da língua portuguesa.
Sua capacidade de diferenciar e identificar sílabas é um ponto positivo que evidencia seu avanço. No entanto, é importante ressaltar que, ao longo do trimestre, Hector ainda enfrenta dificuldades significativas na coordenação motora fina, necessitando de apoio constante para a realização dessas atividades.
O interesse e participação ativa de Hector nas atividades propostas, assim como sua compreensão crescente dos conteúdos estudados, revelam seu progresso ao longo do trimestre. Para continuar seu desenvolvimento, é essencial que ele exerça a coordenação motora fina e receba incentivos em um ambiente de aprendizado que leve em conta suas necessidades e interesses.
Frequência
Hector é assíduo e apresenta comprometimento com a frequência escolar, o que contribui positivamente para seu desempenho acadêmico.
Comentários dos Professores
Hector necessita de auxílio do segundo professor para melhor acompanhamento de suas atividades e desenvolvimento. É fundamental que essa colaboração seja mantida para potencializar o aprendizado do aluno.
Conclusão
O aluno Hector tem mostrado avanços significativos em sua aprendizagem, especialmente na área de Língua Portuguesa. A continuidade do suporte e atenção às suas necessidades específicas é essencial para o seu sucesso acadêmico.
