Relatório de Desempenho Escolar: Enryco Daniel do CEI Ruach
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Enryco Daniel rodrigues de Oliveira, da Minigrupo 2, turma A, da escola CEI Ruach, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Rosangela.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Enryco Daniel Rodrigues de Oliveira
Minigrupo: 2
Turma: A
Escola: CEI Ruach
Professor(a): Rosangela
1. Comportamento
Enryco Daniel iniciou o semestre de forma tranquila. Ele chega ao CEI no conforto de sua família e é acolhido em um ambiente que apresenta cantinhos temáticos e diferentes brinquedos. Esse espaço permite que ele escolha brincar sozinho ou com colegas, o que contribui para que se sinta seguro no novo ambiente escolar e com a presença da professora.
2. Participação
Enryco demonstra uma participação ativa nas propostas de vivência da turma, mostrando uma clara preferência por brincadeiras do tipo “faz de conta”. Essa escolha mostra a sua capacidade de imaginar e criar histórias, além de interagir com os colegas de forma lúdica.
3. Frequência
É importante destacar que Enryco é uma criança que falta com frequência. Isso pode impactar seu desenvolvimento e sua integração ao grupo, portanto, é necessário que o acompanhamento da frequência escolar seja monitorado.
4. Comentários da Professora
Segundo as observações da professora Rosangela, Enryco é uma criança observadora e se mantém atento a tudo que acontece ao seu redor. Esse traço é positivo, pois indica que ele está absorvendo informações do ambiente e das interações, mesmo quando opta por não se engajar ativamente nas atividades.
5. Considerações Finais
O desempenho de Enryco Daniel está relacionado a sua adaptação ao ambiente escolar e às suas experiências de socialização. Para que ele continue progredindo, é fundamental que a frequência escolar melhore, assim como um incentivo adicional à sua participação nas atividades em grupo.
Este relatório tem como objetivo fornecer uma visão geral do desempenho de Enryco até o momento e contribuir para seu desenvolvimento contínuo na escola.
