Relatório de Desempenho Escolar de Adriana – 1º Ano, Turma D
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Adriana Alice Gomes de Brito, da 1° ano, turma D, da escola EMEF MARIA LOURDES DE FAUSTINO, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Mariana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Adriana Alice Gomes de Brito
Turma:
1° Ano – Turma D
Escola:
EMEF MARIA LOURDES DE FAUSTINO
Professor(a):
Mariana
Desempenho Geral
O relatório a seguir apresenta uma análise do desempenho escolar da aluna Adriana Alice Gomes de Brito, considerando diferentes aspectos como comportamento, participação, frequência e comentários dos professores.
Comportamento
Adriana se mostrou:
- Distraída
- Conversa muito
- Brinca muito
- Não realiza os deveres de casa
Esses comportamentos podem impactar na sua concentração e aprendizado, o que requer atenção e estratégias específicas para melhorar sua situação.
Participação
A participação de Adriana nas atividades em sala de aula tem sido:
- Pouca participação
A falta de engajamento nas atividades pode ser um reflexo do seu comportamento distrativo. É fundamental incentivar sua participação para um melhor aproveitamento nas aulas.
Frequência
Fomos positivos quanto à frequência da aluna, que tem sido:
- Frequente
A presença regular à escola é um ponto positivo e pode contribuir bastante para seu aprendizado, caso a aluna se engaje mais nas atividades propostas.
Comentários dos Professores
Os professores destacam que:
- Adriana apresenta dificuldade em manter a atenção durante as aulas.
- Ela demonstra interesse por atividades criativas, como desenhar, embora muitas vezes se distraia e faça isso fora do contexto das atividades propostas.
Esses comentários são fundamentais para o desenvolvimento de um plano de ação que ajude Adriana a melhorar seu foco e participação nas aulas.
Recomendações
Para ajudar Adriana a melhorar seu desempenho escolar, sugerimos:
- Implementação de técnicas para aumentar a concentração, como o uso de atividades lúdicas que promovam engajamento.
- Reforço positivo nas atividades de dever de casa e acompanhamento regular para garantir que sejam completadas.
- Estabelecimento de momentos para a expressão artística dentro do ambiente escolar, integrando desenhos às aulas.
Conclusão
Com atenção adequada e estratégias específicas, Adriana pode superar suas dificuldades e ter um desempenho escolar mais positivo. É essencial o apoio contínuo no processo de aprendizado e desenvolvimento.
Estamos à disposição para qualquer esclarecimento adicional e para colaborar na melhoria do desempenho de Adriana.
