Relatório de Desempenho – Enzo Ricardo (Educacao infanil nivel II – U)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Enzo Ricardo, da Educacao infanil nivel II, turma U, da escola EDUCACAO INFANTIL, sob a responsabilidade do(a) professor(a) MAYARA BETANIA.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Enzo Ricardo
Data de Nascimento: 19 de agosto de 2021
Turma: U – Educação Infantil Nível II
Responsável: Professora Mayara Betania
Período de Avaliação: 3° Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Enzo apresentou um desenvolvimento satisfatório durante o 3° Trimestre. O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente estruturado para promover interações positivas e estimular a curiosidade dos alunos. Enzo adaptou-se bem ao ambiente, engajando-se nas atividades propostas e aproveitando as oportunidades de exploração e aprendizado.
As atividades mais relevantes incluíram jogos coletivos, contações de histórias e atividades artísticas, onde Enzo demonstrou interesse e participação ativa. O foco pedagógico deste período centrou-se no desenvolvimento do pensamento crítico e na promoção da autonomia, criando um espaço onde as crianças se sentiam seguras para expressar suas opiniões e emoções.
2. O Eu, o Outro e o Nós
No que diz respeito às habilidades sociais, a participação de Enzo nas atividades coletivas foi satisfatória. Ele brincou frequentemente com seus colegas e interagiu com os professores de maneira respeitosa. Enzo demonstrou capacidade de resolver pequenos conflitos por conta própria, utilizando a comunicação para expressar suas emoções e buscar soluções.
O desenvolvimento da identidade e da autonomia foi visível nas brincadeiras em grupo, onde Enzo reconhecia suas próprias preferências e igualmente respeitava as dos outros, contribuindo para um ambiente harmonioso e colaborativo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Enzo mostrou um bom desenvolvimento motor, correndo, pulando e brincando com liberdade, sem depender de auxílio dos professores. Ele participou entusiasticamente das atividades físicas propostas, demonstrando coordenação e equilíbrio. Essa liberdade de movimento não apenas favoreceu seu crescimento físico, mas também impactou positivamente seu desenvolvimento emocional, aumentando sua autoconfiança e segurança ao explorar o ambiente.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Durante o terceiro trimestre, Enzo explorou diversos materiais artísticos com grande entusiasmo. Ele se destacou ao pintar e rasgar papéis, além de demonstrar familiaridade com formas geométricas e números, contando de 1 a 10. Essas experiências criativas desenvolveram sua sensibilidade estética e permitiram que expressasse seus sentimentos e ideias por meio da arte, cultivando ao mesmo tempo sua concentração e habilidade de observar detalhes.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento linguístico de Enzo continua a avançar. Ele participou ativamente das contações de história, demonstrando atenção e interesse. Sua oralidade melhorou bastante, e ele começou a construir frases mais completas, expressando suas ideias com clareza. Enzo também participou de brincadeiras simbólicas, usando sua imaginação para criar narrativas e situações lúdicas, o que enriqueceu sua capacidade de comunicar-se e criar histórias.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Enzo demonstra uma boa compreensão de conceitos matemáticos e espaciais. Ele consegue identificar o que é grande e pequeno, alto e baixo, mostrando um entendimento lógico para resolver problemas simples. Durante as atividades, ele explorou o ambiente de maneira ativa, comprovando sua curiosidade e capacidade de fazer relações entre os objetos e suas características.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo do trimestre, Enzo se destacou por seu comportamento participativo em rodas de socialização. Seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico tem avançado de maneira harmoniosa. Comparando com o início do ciclo, é evidente seu crescimento nas interações sociais e na capacidade de expressão, refletindo um progresso significativo que enriquece seu percurso educativo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Enzo tem talentos notáveis, especialmente em sua paixão por cantar. Isso pode ser uma ótima oportunidade para desenvolver ainda mais suas habilidades artísticas. No entanto, é importante que ele continue a trabalhar em algumas áreas de aprimoramento, como a paciência em atividades que exigem espera ou turnos. Sugere-se a introdução de jogos de tabuleiro que incentivem essa habilidade de forma lúdica.
9. Participação da Família
A participação da família foi presente e muito positiva no processo educativo de Enzo. Essa colaboração influenciou diretamente seu desempenho e confiança nas atividades escolares. O engajamento familiar é crucial para o fortalecimento da aprendizagem e, portanto, recomenda-se que essa parceria continue, especialmente na promoção de atividades que possam ser realizadas em casa, reforçando os conceitos aprendidos na escola.
10. Conclusão
Em suma, Enzo teve um desenvolvimento positivo ao longo do 3° trimestre. O progresso notável em várias áreas indicam que ele está caminhando para um próximo ciclo com boas expectativas. Para o futuro, é importante estabelecer metas claras, como aprimorar suas habilidades sociais e explorar mais o campo da música, além de promover atividades que ajudem a desenvolver a paciência e a espera.
Estamos confiantes de que, com apoio contínuo, Enzo continuará a brilhar em sua jornada educativa.
