Relatório de Desempenho – Enzo (pre – a)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno enzo, da pre, turma a, da escola aquarela, sob a responsabilidade do(a) professor(a) joana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Enzo
Nascimento: 09 de setembro de 2018
Turma: Pré A
Escola: Aquarela
Professor(a): Joana
Período de Avaliação: 3º Bimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o 3º bimestre, Enzo participou de uma série de atividades pedagógicas que incluíram sequências didáticas sobre narrativas e narradores, onde teve a oportunidade de explorar ilustrações nas histórias e se envolver em atividades de teatro. As Olimpíadas e o Sistema Solar foram temas que também foram abordados, estimulando o interesse e a curiosidade das crianças.
O ambiente de aprendizagem foi acolhedor e dinâmico, proporcionando a Enzo a possibilidade de se adaptar de forma positiva. Ele interagiu com seus colegas, explorando temas em grupo e sempre demonstrando curiosidade pelas histórias contadas e pelos conhecimentos compartilhados. As atividades mais relevantes incluiram a dramatização de contos e a exploração do espaço por meio de jogos, o que enriqueceu seu aprendizado de forma significativa.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Enzo é uma criança que se relaciona bem com os colegas, destacando um carinho especial pelo Mauricio. Os dois costumam estar juntos nas brincadeiras, compartilhando momentos de alegria e aprendizado. Ele demonstra aceitação das propostas de atividades, mesmo quando não as considera muito interessantes, o que mostra uma disposição para participar e aprender.
Estamos trabalhando com Enzo a importância de se expressar sobre seus sentimentos e desejos, incentivando-o a comunicar quando não deseja participar de algo, mesmo que isso possa gerar desconforto inicial. Esse processo tem contribuído para o desenvolvimento de suas habilidades sociais e para a construção da sua autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Embora Enzo tenha um jeitinho mais tímido, ele é participativo nas vivências e atividades físicas. Durante as aulas de educação física e as brincadeiras ao ar livre, ele demonstra interesse e busca se envolver, mesmo que com certa reserva. Essa participação contribui não apenas para o desenvolvimento motor, mas também para seu crescimento emocional, promovendo autoconfiança em suas habilidades.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
As produções artísticas de Enzo são bem características, refletindo seu estilo individual. No entanto, ele tende a explorar pouco o espaço em suas obras, utilizando uma cor predominante nas pinturas. Para incentivar uma maior variedade de expressão, estamos promovendo atividades que estimulem a exploração de diferentes materiais e técnicas artísticas, visando desenvolver sua criatividade e sensibilidade estética.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Enzo está se envolvendo cada vez mais com os textos e a escrita, fruto das leituras coletivas realizadas em sala. Sua curiosidade o leva a fazer perguntas, refletindo seu engajamento na aprendizagem. No entanto, ele ainda demonstra insegurança na prática de escrita espontânea, frequentemente questionando se suas produções estão corretas. Estamos utilizando incentivos positivos para que ele adquira a segurança necessária para expressar suas ideias por meio da escrita.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Enzo está ampliando suas habilidades matemáticas através de vivências lúdicas e jogos. Ele demonstra interesse em brincar com atividades que envolvem conceitos matemáticos, pedindo para participar de jogos que promovem o aprendizado de forma divertida e interativa. Essa abordagem tem facilitado a compreensão de conceitos espaciais e lógicos, essenciais para o seu desenvolvimento cognitivo.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo deste bimestre, Enzo apresentou progresso notável, embora ainda precise de apoio constante e se sinta inseguro em algumas situações. Comparado ao início do ciclo, podemos observar avanços nas suas interações sociais e nas atividades de aprendizagem. Sua capacidade de se relacionar com os colegas e aceitar desafios é um indicativo de seu desenvolvimento emocional e social.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Enzo demonstra potencialidades em suas interações e na curiosidade que apresenta durante as atividades propostas. Suas habilidades artísticas e motoras são promissoras; no entanto, há áreas que requerem aperfeiçoamento, como a autoconfiança na escrita e a exploração de diferentes materiais artísticos. A recomendação é de continuar incentivando a exploração de várias técnicas e a prática da escrita de forma lúdica.
9. Participação da Família
A participação da família de Enzo tem sido muito significativa no processo educativo. O envolvimento dos pais nas atividades escolares e apoio nas tarefas em casa influenciam positivamente o desempenho dele. É fundamental que essa colaboração continue, pois reforça o aprendizado e valoriza o esforço da criança.
10. Conclusão
Em síntese, o desenvolvimento de Enzo durante este período foi encorajador. Ela demonstrou progressos em diversas áreas, especialmente na socialização e curiosidade em relação ao aprendizado. Para o próximo ciclo, esperamos que ele continue a desenvolver sua segurança na escrita e na exploração artística, sempre promovendo a autonomia e a expressão individual.
