Relatório de Desempenho – enzo (pre 1 – c)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno enzo, da pre 1, turma c, da escola cei 13, sob a responsabilidade do(a) professor(a) simone.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Nome: Enzo
Data de Nascimento: 28/11/2024
Turma: Pré 1 – Turma C
Escola: CEI 13
Responsável: Professor(a) Simone
Período de Avaliação:
Segundo Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
A proposta de aprendizagem ao longo do ano letivo foi realizada em um ambiente acolhedor e estimulante, onde Enzo pôde explorar suas capacidades e interagir com seus colegas. As avaliações foram conduzidas através da observação das atividades propostas, permitindo uma captura clara do seu desenvolvimento. Durante o semestre, Enzo se adaptou rapidamente à rotina da sala de aula, demonstrando curiosidade e entusiasmo nas atividades. As práticas pedagógicas foram centradas na educação lúdica, com foco em experiências sensoriais que envolviam a exploração do mundo ao seu redor.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Enzo demonstrou uma adaptação positiva às novas atividades introduzidas, revelando um progresso notável nas habilidades sociais e cognitivas. O ambiente de sala de aula foi moldado para promover a colaboração e a autonomia, facilitando projetos de aprendizagem coletiva e atividades lúdicas que despertaram seu interesse. Ele se mostrou cooperativo durante brincadeiras em grupo, compartilhando, ajudando a resolver conflitos entre os colegas e construindo sua identidade na interação social.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Enzo participou ativamente das atividades físicas, mostrando um desenvolvimento motor sólido. Sua coordenação e equilíbrio melhoraram de maneira significativa, e ele se destacou em brincadeiras que exigiam movimentos mais complexos como pular e correr. Durante as aulas de educação física, Enzo se mostrou entusiástico e envolvido, o que contribuiu para seu crescimento físico e emocional. Ele utiliza o corpo com confiança e criatividade, explorando suas habilidades motoras em diversas atividades.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Mostrando um apetite por atividades artísticas, Enzo se destacou especialmente na pintura e modelagem. Sua curiosidade o levou a explorar cores e formas de forma criativa, gerando obras que refletem sua imaginação vívida. Durante os projetos de arte, Enzo teve a oportunidade de experimentar diferentes materiais e técnicas, desenvolvendo sua sensibilidade estética e ampliando suas expressões artísticas.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Enzo participou com entusiasmo das rodas de conversa e das atividades de contação de histórias, onde expressou suas ideias de maneira clara. Seu desenvolvimento na linguagem oral é bem visível, e ele se destacou em brincadeiras simbólicas que estimulavam sua imaginação e criatividade. A interação com seus colegas durante essas atividades contribuiu positivamente para o seu vocabulário e habilidades de expressão.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Durante o semestre, Enzo relacionou as formas geométricas com objetos do cotidiano, demonstrando um entendimento inicial dos conceitos matemáticos. Ele se mostrou curioso ao explorar seu ambiente e brincar com objetos diversos, respeitando limites de tempo e espaço. Essa exploração prática facilitou sua capacidade de resolver problemas, evidenciando um raciocínio lógico emergente ao interagir com diferentes elementos ao seu redor.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Enzo apresentou um desenvolvimento equilibrado em todas as áreas, demonstrando progresso tanto nas habilidades emocionais quanto cognitivas. Sua capacidade de se comunicar e interagir com os colegas é notável, refletindo um avanço significativo em comparação com o início do ciclo. Ele continua a explorar novos conhecimentos com curiosidade e entusiasmo, característica que deve ser incentivada no próximo período.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
As habilidades artísticas de Enzo são claramente uma de suas grandes fortalezas, principalmente em atividades de pintura e modelagem. No entanto, uma área onde ele pode melhorar é na colaboração durante atividades mais estruturadas, onde pode aprender a ouvir mais os colegas e a compartilhar responsabilidades. Incentivar momentos de cooperação em pequenos grupos pode ser uma estratégia eficaz para o seu desenvolvimento.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo tem sido consistente e positiva. A presença em festas e eventos escolares fomentou um vínculo saudável com a escola, o que certamente beneficiou Enzo em seu desempenho. É recomendável que a colaboração continue, envolvendo a família em mais atividades do dia a dia escolar, para reforçar o aprendizado e o apoio emocional da criança.
10. Conclusão
Enzo apresentou um excelente desenvolvimento durante o semestre, mostrando crescimento em todas as áreas de forma equilibrada. Com suas habilidades sociais e artísticas em ascensão, ele está bem posicionado para realizar novos avanços no próximo ciclo. No futuro, encorajamos a continuidade do seu envolvimento nas artes e interações sociais, estabelecendo metas que o ajudem a se aprofundar no aprendizado através da curiosidade e criatividade.
