Relatório de Desempenho do Aluno Leonardo – Jardim I Turma A
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Leonardo, da Jardim l, turma A, da escola Globo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Angelica.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Leonardo
Turma: Jardim I – Turma A
Escola: Globo
Professor(a): Angelica
1. Comportamento
Descrição: Leonardo é uma criança alegre e participativa, principalmente nas brincadeiras em sala. No entanto, tem apresentado algumas dificuldades em suas relações interpessoais.
Dificuldades Observadas:
– Relação com colegas: O aluno demonstra comportamento agressivo, como brigas e a apropriação de brinquedos alheios sem consentimento.
– Resistência a tarefas: Durante as atividades escolares, Leonardo frequentemente se recusa a participar, expressando-se de maneira descontrolada, como chorando e gritando.
– Expressão emocional: O aluno não tem se mostrado capaz de lidar adequadamente com suas emoções, manifestando-se com gritos e se jogando no chão quando suas vontades não são atendidas.
– Comportamento em sala: Em algumas ocasiões, Leonardo tem agido com agressão, até mesmo dirigindo-se de forma inadequada a professores e monitores.
2. Participação
Brincadeiras: Nos momentos de recreação, Leonardo é bastante ativo e engajado, participando com entusiasmo.
Tarefas Escolares: Ao contrário de seu comportamento nas brincadeiras, quando as atividades escolares são propostas, ele insiste em não participar, chora e grita, declarando que não irá realizá-las.
3. Frequência
Status: Leonardo tem frequentado as aulas com regularidade.
4. Comentários dos Professores
O principal desafio identificado na observação do desempenho de Leonardo é a sua dificuldade em lidar com suas emoções. É essencial que haja um acompanhamento mais próximo para ajudar o aluno a desenvolver habilidades emocionais e sociais, promovendo uma convivência harmônica com os colegas e um melhor desempenho nas atividades escolares.
Conclusão
É recomendável que sejam implementadas estratégias para ajudar Leonardo a gerenciar suas emoções, além de promover atividades que favoreçam a interação social de maneira positiva. Uma comunicação contínua entre professores e pais é essencial para o progresso do aluno.
Ações sugeridas:
– Sessões de orientação emocional.
– Atividades em grupo que incentivem a colaboração e o respeito.
– Abordagens que ensinem a Leonardo formas adequadas de expressar suas vontades e frustrações.
Este relatório servirá como base para acompanhamento e desenvolvimento do aluno, visando seu bem-estar e progresso na vida escolar.
