Relatório de Desempenho do Aluno Ian Nascimento Oliveira
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Ian Nascimento Oliveira, da Infantil, turma Vespertino, da escola Escola Promove Júnior, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Joana da Silva e Raíza Daiane.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Ian Nascimento Oliveira
Data de Nascimento: 30 de novembro de 2020
Turma: Infantil – Vespertino
Professoras Responsáveis: Joana da Silva e Raíza Daiane
Período de Avaliação: 1° Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
No contexto da BNCC, o período de 4 anos é crucial para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social da criança. Durante o 1° semestre, diversas atividades foram planejadas com foco na aprendizagem significativa, alinhando-se aos objetivos propostos. O ambiente de aprendizagem foi acolhedor e estimulante, o que permitiu que Ian se adaptasse gradualmente.
As professoras proporcionaram atividades que incentivaram a interação e a experimentação, como jogos de grupos, contações de histórias e oficinas artísticas. Ian demonstrou uma boa adaptação, embora tenha começado com um período de choro, que é comum nessa fase. Com o tempo, ele começou a interagir mais com os colegas e a se envolver ativamente nas atividades propostas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Ian é um aluno tranquilo e espontâneo, com prazer em se expressar verbalmente. O seu início na turma foi marcado por uma adaptação que envolveu momentos de choro, mas, à medida que se sentiu mais seguro, demonstrou crescente interesse em participar das atividades em grupo.
Ele prefere interagir com os colegas, desenvolvendo habilidades sociais importantes, como a troca de ideias e a resolução de conflitos, ocorrendo em brincadeiras e ambientes de jogos. Apesar da facilidade de interação em grupo, a equipe pedagógica tem trabalhado para aumentar seu engajamento em atividades individuais, utilizando métodos diferenciados para estimular sua confiança.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Como parte de seu desenvolvimento motor, Ian demonstrou significativos avanços em suas habilidades, como pular, subir e saltar. Durante as atividades físicas, ele se mostra animado e disposto a participar, o que contribui para seu crescimento corpóreo e autoconfiança.
Embora a motricidade fina ainda esteja em desenvolvimento, Ian já demonstra interesse em atividades que incentivam o uso das mãos, como recortes, pintura e colagem. Essas experiências não apenas promovem a coordenação motora, mas também impactam positivamente sua autoestima e emocionalidade.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Ian já reconhece as cores primárias e é capaz de identificar seu primeiro nome e sobrenome. Notavelmente, ele demonstra autonomia ao escrever seu nome sem auxílio do crachá, evidenciando um crescimento em sua autoimagem.
Nas atividades artísticas, como pinturas e colagens, Ian se destaca pelo envolvimento e criatividade. Ele gosta de explorar diferentes materiais, expressando-se através da arte e desenvolvendo sensibilidade estética, o que é muito encorajador para seu progresso.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento verbal de Ian é satisfatório; ele apresenta um vocabulário adequado para sua idade e é capaz de expor suas opiniões respeitando as regras de convivência. Durante as atividades de fala e escuta, Ian participa ativamente, sendo respeitoso e atento aos colegas.
Além disso, ele se engaja em brincadeiras simbólicas, demonstrando uma imaginação rica. Essa capacidade é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da criação de narrativas, propondo um crescimento significativo em suas habilidades linguísticas.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Ian começou a reconhecer e escrever alguns numerais de 0 a 10 e é capaz de classificar objetos e figuras, mostrando habilidade inicial em matemática. Contudo, ele ainda não demonstra compreensão total da sequência numérica e tem dificuldade em seguir sequências salteadas.
Sua noção de tamanho e medidas ainda precisa de aperfeiçoamento, e a exploração do ambiente em busca de solução para problemas ainda é um aspecto em desenvolvimento. As professoras semanalmente introduzem atividades lúdicas que facilitam essa compreensão, incentivando seu progresso.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ian tem se mostrado facilmente distraído durante algumas atividades, mas, ao mesmo tempo, participa ativamente das brincadeiras e jogos. A sua interação social com os colegas contribui para melhorar seu foco e atenção.
Embora tenha enfrentado desafios, como o medo de balões, o acompanhamento contínuo das professoras auxilia na superação dessas dificuldades. Durante este semestre, notou-se um avanço considerável em seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Durante o primeiro semestre, as professoras deram atenção especial a Ian, sempre o motivando a superar as dificuldades que surgiam. Ele revela grande potencial em atividades artísticas e jogos em grupo.
Porém, é importante que Ian continue a trabalhar em suas habilidades motoras finas e no engajamento em atividades individuais. Sugere-se a introdução de jogos que estimulem a coordenação e concentração, bem como a promoção de um ambiente mais calmo para atividades que requerem maior foco.
9. Participação da Família
A presença constante da família na trajetória escolar de Ian tem sido fundamental para o seu aprendizado e desenvolvimento. Os responsáveis têm participado ativamente das reuniões e eventos, mostrando-se interessados no processo educativo.
Essa participação colaborativa é essencial, e reforça a importância de manter esse envolvimento, pois é um fator determinante para o progresso de Ian. A continuidade do apoio familiar contribuirá ainda mais para que ele se sinta seguro e motivado em sua jornada escolar.
10. Conclusão
Nesse semestre, Ian apresentou desenvolvimento significativo em diversas áreas e nós esperamos que, no próximo trimestre, ele continue esse processo de aprendizagem, alcançando ainda mais progresso e evolução.
Seu caminho até aqui mostra que, com o apoio adequado e a motivação necessária, ele está no caminho certo para alcançar seus objetivos. As metas para o próximo ciclo incluem a ampliação das habilidades motoras finas, a promoção de maior independência em atividades individuais e o fortalecimento de conceitos matemáticos e sociais.
É com grande entusiasmo que continuamos a acompanhar Ian em sua trajetória de aprendizagem!