Relatório de Desempenho do Aluno Bernardo – Pré 1, Turma 10331
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno BERNaRDO, da pre 1, turma 10331, da escola santa monica, sob a responsabilidade do(a) professor(a) renata.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Bernardo
Turma: Pré 1 – 10331
Escola: Santa Mônica
Responsável: Professora Renata
Comportamento
Bernardo, no início do trimestre, apresentava dificuldades em verbalizar suas necessidades com as professoras e colegas, utilizando fralda. No entanto, já foi desfraldado. Embora ainda não consiga expressar-se verbalmente, a professora utiliza a prancha pedagógica como recurso para estimulá-lo a falar.
Ele demonstra alegria no ambiente escolar e, em algumas brincadeiras, prefere brincar sozinho, como durante as atividades com massinha, nas quais consegue fazer representações humanas de forma mais expressiva do que em atividades com lápis e papel.
A professora tem trabalhado regras e combinados com Bernardo, para que ele desenvolva maior concentração e habilidades em suas tarefas, visto que o aluno mostra necessidade de estar em movimento pela sala.
Participação
Bernardo participa de todas as atividades, tanto livres quanto dirigidas, com alegria. Contudo, em alguns momentos, ele perde o foco nas atividades realizadas e necessita da intervenção da professora para reorientá-lo.
Durante as interações com os colegas, apresentou algumas atitudes não cordiais, como empurrar e tentar tirar brinquedos à força dos amigos. Além disso, em situações de frustração, ele tende a chorar.
Frequência
Bernardo é assíduo e pontual em sua rotina escolar. É importante ressaltar a importância da devolução das tarefas escolares dentro do prazo solicitado pela professora.
Comentários dos Professores
Bernardo ainda está em desenvolvimento quanto à coordenação motora fina, o que requer estímulo para um melhor domínio em atividades como grafar, recortar, rasgar e amassar papel. Apesar disso, ele consegue expressar seu aprendizado através de outras técnicas utilizadas em sala de aula, como:
- Identificação de números com fichas apresentadas pela professora
- Contagem utilizando tampinhas ou pregadores
- Formação de letras no quadro da professora
Conclusão
O desenvolvimento de Bernardo é notável, e com os estímulos e intervenções adequadas, ele poderá aprimorar ainda mais suas habilidades sociais e motoras. A continuidade do trabalho da professora Renata será essencial para que Bernardo possa avançar nas suas conquistas pessoais e escolares.
Data: [Inserir data do relatório]
