Relatório de Desempenho – davi (pre – d)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno davi, da pre, turma d, da escola cei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) eloa.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Davi
Data de Nascimento: 09/09/2018
Turma: Pré, Turma D
Instituição: Escola CEI
Professor(a): Eloá
Período de Avaliação: Ano Letivo
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o ano letivo, foram propostas diversas atividades de aprendizagem que criaram um ambiente rico e estimulante para Davi. As avaliações foram realizadas através da observação cuidadosa das atividades propostas e da interação do aluno com seus colegas e professores. Davi demonstrou uma adaptação gradual ao ambiente escolar, crescendo em segurança e confiança. As atividades mais relevantes incluíram jogos colaborativos e brincadeiras em grupo, que incentivaram a exploração e o aprendizado. O foco pedagógico esteve voltado, principalmente, para o desenvolvimento social e emocional da criança, propiciando experiências diversas que enriqueceram seu processo de aprendizagem.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Inicialmente, Davi apresentava algumas inseguranças em relação ao meio escolar e tinha o hábito de brincar apenas com um amigo. Com o passar do ano, observou-se um progresso significativo em suas habilidades sociais. Ele começou a socializar com outras crianças, participando ativamente em brincadeiras coletivas. Um exemplo notável foi uma atividade em grupo onde Davi conseguiu mediar um pequeno conflito entre colegas, demonstrando sua capacidade de ouvir e resolver situações de forma pacífica. Essa evolução é um reflexo da construção de sua identidade e autonomia dentro do grupo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Davi aprecia correr e brincar de futebol, atividades que têm contribuído para o seu desenvolvimento motor. Ele participa ativamente de atividades físicas e expressivas, mostrando energia e entusiasmo nas brincadeiras ao ar livre. Esse envolvimento não apenas fortaleceu suas habilidades motoras, mas também teve um impacto positivo em seu crescimento emocional, promovendo autoconfiança e um senso de pertencimento. A prática esportiva o ajudou a desenvolver habilidades de coordenação e agilidade, fundamentais nesta fase da infância.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Em relação às experiências artísticas, Davi demonstra interesse e participação nas atividades propostas. Ele é capaz de escrever seu nome sem apoio, embora, em algumas ocasiões, necessite de estímulos para concluir as tarefas. Davi explorou diferentes materiais artísticos, o que foi fundamental para o desenvolvimento de sua criatividade e sensibilidade estética. Seus desenhos e produções artísticas revelam uma crescente capacidade de expressão e uma apreciação pela beleza e formas ao seu redor.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Davi apresenta trocas fonéticas, mas demonstra um bom desenvolvimento na habilidade de contar histórias e narrar acontecimentos. Ele participa ativamente das rodas de conversa, o que mostra seu interesse em se expressar e se comunicar. Sua capacidade de brincar simbolicamente, criando narrativas em suas brincadeiras, evidencia uma imaginação fértil e uma vontade de compartilhar ideias, contribuindo para o seu desenvolvimento linguístico e social.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Na área de conceitos matemáticos e espaciais, Davi demonstra um bom entendimento, especialmente em atividades de contagem e participação no calendário. Ele se envolve com curiosidade nas atividades que envolvem quantidades e relacionamentos, explorando o ambiente e resolvendo problemas de forma lógica. Esse aspecto do seu desenvolvimento reflete não apenas seu raciocínio lógico, mas também uma capacidade de aplicar conceitos matemáticos no dia a dia.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Davi mostrou um desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico significativo ao longo do período. Comparando com o início do ciclo, seu progresso na socialização e autonomia é notável. Ele tem se mostrado mais disposto a interagir com os colegas e a lidar com as suas emoções, refletindo um amadurecimento que é muito positivo para sua trajetória escolar.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Entre as habilidades e talentos de Davi, destacam-se sua criatividade nas artes e seu entusiasmo nas atividades físicas. No entanto, uma área que requer atenção é o desenvolvimento da linguagem, onde ele pode melhorar. Sugere-se promover leituras em casa, jogos de palavras e atividades que incentivem a troca verbal para ajudá-lo a expandir seu vocabulário e habilidades de comunicação.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo foi notável e muito influente no desempenho de Davi. Os familiares mostraram-se engajados em todas as propostas escolares, contribuindo para a fixação do aprendizado e a construção de um ambiente seguro para o desenvolvimento da criança. É importante que essa colaboração continue, pois o suporte familiar é essencial para o crescimento e a autoestima do aluno.
10. Conclusão
Durante o período avaliado, Davi mostrou um progresso significativo em seu desenvolvimento. Ele aprendeu a socializar mais e se tornou mais autoconfiante, mas ainda precisa do apoio dos adultos na resolução de conflitos. Espera-se que, no próximo ciclo, Davi continue a desenvolver suas habilidades sociais e de linguagem, estabelecendo metas para um crescimento contínuo e equilibrado. O acompanhamento e incentivo em suas atividades serão fundamentais para sua evolução.
