Relatório de Desempenho – Davi (3 – E)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Davi, da 3, turma E, da escola Cei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) João.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Davi
Data de Nascimento: 14/10/2020
Turma: 3, turma E
Escola: Cei
Professor(a): João
Período de Avaliação: 1
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Davi apresentou uma adaptação tranquila ao ambiente escolar. Durante o período de avaliação, passou pelo processo de desfralde, demonstrando um desenvolvimento considerável na aquisição de autonomia nos hábitos de higiene. Ele agora consegue servir água sozinho e se alimenta com independência, mantendo hábitos saudáveis. As atividades pedagógicas foram variadas, focando em brincadeiras educativas que estimularam tanto seu aprendizado quanto sua socialização.
O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente estruturado para favorecer a interação entre as crianças. Davi interagiu bem com seus colegas, mostrando-se ativo em atividades de grupo, o que reforçou seu desenvolvimento emocional e social. As atividades mais relevantes incluíram jogos de construção e dinâmicas que exigiam colaboração, o que contribuiu para seu crescimento integral.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Durante as atividades em grupo, Davi gosta de brincar com peças de encaixe e demonstra uma forte preferência por interagir com um grupo específico de colegas. Isso indica suas habilidades sociais em formação e sua capacidade de construir relacionamentos. Em diversos momentos, ele teve a oportunidade de resolver conflitos de forma pacífica, mostrando maturidade na busca de soluções que agradassem a todos.
A construção de sua identidade e autonomia pode ser observada quando ele assume papéis de liderança em brincadeiras, como organizador de jogos. Essa interação com os colegas enriqueceu sua experiência escolar e fortaleceu os laços de amizade.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Davi demonstra grande vigor físico, sendo bastante ativo durante as atividades escolares. Ele gosta de correr, pular e escorregar, o que reflete seu entusiasmo e envolvimento nas atividades de educação física. O gosto por brincar de pega-pega é um indicativo de seu desenvolvimento motor e social, uma vez que essa brincadeira exige tanto movimento quanto a interação com os pares.
Esse envolvimento em atividades físicas não apenas contribui para seu crescimento físico, mas também impacta seu desenvolvimento emocional, pois promove a liberação de energia e o sentimento de bem-estar. Além disso, a participação nessas atividades reforça sua capacidade de coordenar movimentos e explorar diferentes formas de expressão corporal.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Davi revelou um grande interesse por atividades artísticas, especialmente aquelas que envolvem tinta e massa de modelar. Durante as aulas, ele explorou a mistura de cores, mostrando curiosidade e criatividade ao criar novas tonalidades. Essa experiência não apenas estimula a sua sensibilidade estética, como também desenvolve habilidades motoras finas.
Através da manipulação de diferentes materiais, Davi teve a oportunidade de expressar suas emoções e suas ideias, fundamentais para o seu desenvolvimento criativo. Essa exploração artística é essencial para a formação de sua identidade e a apreciação das artes.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No cantinho da leitura, Davi demonstra um especial apreço por folhear livros, o que indica um interesse crescente pela linguagem e pela narrativa. Participa ativamente das atividades de fala e escuta, desenvolvendo seu vocabulário e habilidades de comunicação.
Além disso, seu envolvimento em brincadeiras simbólicas é uma demonstração de sua capacidade imaginativa, permitindo que ele crie histórias e cenários, fortalecendo assim seu pensamento crítico e criativo. As narrativas vividas em suas brincadeiras refletem suas emoções e experiências, contribuindo para seu desenvolvimento cognitivo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Davi apresenta habilidades promissoras em relação a conceitos matemáticos e espaciais, demonstrando facilidade para classificar objetos segundo formato e tamanho. Essa habilidade se evidencia na maneira como ele explora o ambiente escolar e resolve problemas cotidianos.
A capacidade de identificar e utilizar relações espaciais é fundamental para seu entendimento lógico, ajudando-o a desenvolver um raciocínio crítico que será vital em sua educação futura.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento de Davi ao longo deste período tem sido satisfatório. Ele tem progredido emocionalmente, cognitivamente, socialmente e fisicamente. Comparando seu início de ciclo com o presente momento, é notável a evolução em suas interações sociais e em sua capacidade de expressar emoções de forma mais saudável.
O acompanhamento constante e o envolvimento em atividades diversificadas favoreceram esse desenvolvimento integral, proporcionando a Davi um ambiente enriquecedor.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Davi possui habilidades notáveis em áreas que envolvem criatividade e interações sociais. No entanto, ainda é um desafio para ele manter a concentração em atividades que exigem foco por períodos mais longos. Para o próximo período, é recomendado que Davi participe de atividades que envolvam concentração gradual, como jogos de tabuleiro e desafios criativos que incentivem o foco.
9. Participação da Família
A família de Davi tem se mostrado extremamente participativa no processo educacional. Essa colaboração ativa resulta em um forte suporte emocional e motivacional para o aluno. A interação entre escola e família tem sido fundamental para promover o desenvolvimento de Davi, refletindo positivamente em seu desempenho escolar.
É importante que essa colaboração continue e se intensifique, pois o envolvimento familiar é crucial para o crescimento educacional da criança.
10. Conclusão
Em síntese, Davi tem se desenvolvido bem ao longo do período avaliado. Sua evolução em diversas áreas é evidente e promissora. As expectativas para o próximo ciclo incluem o fortalecimento de suas habilidades sociais e criativas, além de um foco maior nas atividades que exigem concentração.
O acompanhamento contínuo e o apoio da família serão essenciais para garantir seu crescimento contínuo e seu sucesso nas futuras etapas da educação.
