Relatório de Desempenho da Aluna Isadora – Creche Cantinho da Felicidade

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Isadora, da edução infantil., turma creche, da escola cantinho da felicidade, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Reny.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno(a): Isadora

Turma: Creche

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Cantinho da Felicidade

Professor(a): Reny

1. Comportamento

Tranquilo: Isadora apresenta um comportamento tranquilo na sala de aula, porém, às vezes, necessita de diálogo para obedecer algumas regras estabelecidas.

2. Participação

Participativa: Isadora demonstra interesse em participar das atividades propostas, embora ocasionalmente se distraia durante os trabalhos.

3. Frequência

Frequente: A aluna possui uma frequência consistente e regular nas aulas.

4. Comentários dos Professores

Durante o primeiro trimestre, e com base nos objetivos trabalhados e nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), observou-se um bom desenvolvimento no convívio social de Isadora com seus colegas e toda a equipe escolar. Ela participa com entusiasmo tanto em atividades individuais quanto em grupo.

Desempenho: Isadora demonstra habilidades motoras adequadas para sua faixa etária, apresentando equilíbrio corporal. Ela mostra um interesse notável por atividades artísticas, especialmente pintura e colagem, e suas produções de desenho estão de acordo com a faixa etária.

Além disso, a aluna movimenta-se com coordenação, acompanhando o ritmo da música, e demonstra interesse por brincadeiras e jogos educativos. Assim, Isadora é uma aluna participativa e engajada.

Avaliação do Trimestre: De modo geral, Isadora apresenta um bom desenvolvimento em diferentes aspectos, estando dentro do esperado para sua idade.

Conclusão

Isadora tem se destacado em diversos aspectos, mostrando-se uma aluna com grandes potencialidades. O acompanhamento e estímulo contínuo são recomendados para que ela possa aprimorar ainda mais suas habilidades.

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