Relatório de Desempenho: Cecília da Turma Infantil 3 anos
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Cecília, da infantil 3, turma 3 anos, da escola Modulo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Jéssica.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Cecília
Turma: Infantil 3 – 3 anos
Escola: Módulo
Professor(a): Jéssica
Comportamento
Cecília é uma aluna encantadora, super carinhosa e educada. Ela se destaca por sua calma e disposição para participar das atividades propostas, realizando suas produções com atenção, cuidado e capricho.
Nas brincadeiras dirigidas, Cecília demonstra boa compreensão dos comandos dados pela professora e possui uma excelente coordenação motora, sendo capaz de correr, pular, subir e descer sem dificuldades.
Ela se relaciona bem com seus colegas e a professora, mostrando-se organizada com seus materiais. Cecília também gosta de colaborar na arrumação da sala.
É importante destacar que, em alguns dias, a aluna exibe sinais de insegurança na chegada à escola, expressando suas emoções por meio do choro. Porém, ao longo da rotina, com acolhimento e estímulos positivos, ela tende a se acalmar e exibe maior envolvimento nas atividades.
Estratégias como a construção de vínculos afetivos têm sido aplicadas para fortalecer sua segurança emocional. Cecília adora o horário de brincar no parque, apreciando atividades de faz de conta, como montar restaurantes, casas e plantações na areia. Além disso, gosta das leituras feitas pela professora e participa ativamente das rodas de conversa, expressando seu ponto de vista com clareza.
Participação
Cecília demonstra grande interesse por diferentes tipos de músicas, possui um bom repertório e frequentemente pede para cantar suas preferidas.
Ela já reconhece os números e consegue escrever os números de 0 a 10 sozinha, embora tenha alguma dificuldade com os números 5 e 8. Utiliza a contagem oral em diversas brincadeiras e faz associações de números e quantidades.
Além disso, ela já consegue escrever seu nome sem a ajuda da plaquinha e reconhece as vogais em figuras, resultando em uma boa compreensão na visualização da lousa. Cecília é capaz de falar o alfabeto em ordem, embora ainda não identifique todas as consoantes separadas.
A aluna realiza suas atividades com total autonomia e tem preferência por materiais como tinta, cola, cola colorida e giz de cera, utilizando-os de maneira correta. Ela se desloca pelo espaço escolar com independência.
Frequência
A frequência de Cecília é considerada muito boa, contribuindo positivamente para seu desenvolvimento acadêmico.
Comentários dos Professores
Os professores notam que Cecília tem mostrado grandes avanços em suas habilidades cognitivas, motoras e sociais. É um prazer acompanhar seu desenvolvimento e observar seu entusiasmo em aprender coisas novas.
