Relatório de Desempenho – Cecilia (Berçário II – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Cecilia, da Berçário II, turma A, da escola Estrelas do amanha, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kaislin.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Cecília
Data de Nascimento: 10 de fevereiro de 2023
Turma: Berçário II, Turma A
Escola: Estrelas do Amanhã
Professor(a): Kaislin
Período de Avaliação: 2º semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Cecília demonstrou uma adaptação excepcional ao ambiente de aprendizagem ao longo do 2º semestre. Sua boa comunicação e inteligência destacam-se em interações com colegas e educadoras. Ela é gentil e tem um grande amor por livros e dança, o que se reflete nas atividades realizadas.
A turma participou de diversas atividades lúdicas, estimulando a imaginação e a socialização. Cecília sempre se mostrou disposta a explorar novas propostas, interagindo de maneira positiva e colaborativa.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Em termos de habilidades sociais, Cecília possui facilidade em compartilhar brinquedos e demonstrar carinho por seus amigos e professoras. É notável sua sensibilidade, pois ela se emociona quando algo não sai como o esperado, mas rapidamente consegue expressar o que ocorreu, ajudando a resolver conflitos de forma ágil e eficiente.
Sua capacidade de construir relacionamentos é forte, mostrando que ela valoriza a amizade e o trabalho em grupo, o que é essencial para seu desenvolvimento emocional.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Cecília adora correr e explorar o ambiente, especialmente em atividades ao ar livre, como no parque. Embora ainda enfrente desafios para pular sem apoio, sua disposição para se mover e brincar é evidente.
Ela se destaca em atividades expressivas, mostrando facilidade ao aprender coreografias e danças, o que contribui para seu desenvolvimento motor e emocional, promovendo também a coordenação e a confiança em suas habilidades físicas.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
No campo artístico, Cecília demonstrou um entusiasmo notável por pintar, desenhar e brincar com massinha. Ela participa ativamente das propostas artísticas, explorando uma variedade de materiais, o que enriquece sua criatividade e sensibilidade estética.
Seu engajamento em experiências artísticas não apenas amplia suas habilidades motoras finas, mas também incentiva a autoexpressão e a apreciação estética, fundamentais para sua formação integral.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento linguístico de Cecília é impressionante. Ela reproduz sons de animais com precisão e demonstra um vocabulário crescente, articulando palavras curtas com facilidade. Sua paixão por aprender e reproduzir novas palavras é visivelmente forte.
As atividades de fala e escuta, aliadas a brincadeiras simbólicas, têm um papel crucial em sua habilidade de se comunicar e interagir, refletindo um rico desenvolvimento imaginativo e linguístico.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Embora Cecília apresente algumas dificuldades em raciocínio lógico, já demonstra um esforço para reconhecer cores e explorar conceitos matemáticos básicos. Ela se mostra curiosa e proativa em resolver problemas de forma intuitiva.
A habilidade de explorar o ambiente permite a ela desenvolver noções espaciais, o que é essencial para seu aprendizado contínuo nesta área.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Cecília é carinhosa, amigável e desempenha um papel positivo nas interações com seus colegas. Sua capacidade de resolver conflitos com facilidade e ajudar os outros é admirável e reflete seu desenvolvimento emocional, social e cognitivo ao longo do período.
Neste semestre, observa-se um crescimento significativo em sua interação e adaptação, comparada ao início do ciclo, o que é um indicativo de seu progresso robusto.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Cecília tem um grande amor por atividades como roda de leitura e dança. Suas habilidades interpessoais são uma das suas maiores forças, e ela se relaciona bem com todos ao seu redor.
Para continuar seu desenvolvimento, poderia ser benéfico proporcionar mais atividades que estimulem seu raciocínio lógico de forma lúdica, assim como explorar mais experiências em grupo que fortaleçam suas habilidades matemáticas.
9. Participação da Família
A família de Cecília participa ocasionalmente das reuniões escolares e tem uma presença mais constante em eventos festivos. Esta participação, embora positiva, poderia ser ampliada para uma colaboração mais contínua com a escola.
Um envolvimento mais ativo nas reuniões pode influenciar diretamente no processo educativo e no desenvolvimento da criança, fortalecendo o vínculo entre a família e a escola.
10. Conclusão
Durante o período avaliativo, Cecília apresentou um desenvolvimento notável, especialmente em suas habilidades de fala e interação com o grupo. Sua capacidade de adaptação a novos ambientes é impressionante, refletindo uma gestão emocional equilibrada.
As expectativas para o próximo ciclo são de que ela continue seu crescimento, expandindo suas habilidades sociais e cognitivas. Metas incluem fortalecer suas capacidades de raciocínio lógico e proporcionar experiências que ampliem sua criatividade e autoexpressão.
É com muito orgulho que celebramos o progresso de Cecília, com a expectativa de um futuro brilhante pela frente.
