Relatório de Desempenho: Camilly Vitória Silva – 5º Ano B
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Camilly Vitória Silva, da 5º ano, turma B, da escola EE Maria de Macedo Todrigues, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Silvana Dourado.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Camilly Vitória Silva
Turma: 5º ano, Turma B
Escola: EE Maria de Macedo Todrigues
Professor(a): Silvana Dourado
Comportamento
Camilly é uma aluna extremamente quieta e de pouca conversa, permanecendo sentada na maioria das vezes. Ela se move apenas quando estimulada por comandos verbais. Infelizmente, apresenta um comportamento disperso na maior parte do tempo e, em diversos momentos, demonstra apatia em relação ao que ocorre ao seu redor.
Apesar de sua postura tranquila, Camilly não apresenta sinais de agressividade e mantém um bom relacionamento com seus colegas e professores.
Participação
A participação de Camilly nas atividades escolares é um ponto que necessita de atenção. Ela enfrenta bastante dificuldade em seu aprendizado, não apresentando avanços significativos. A aluna requer mediação constante para realizar as atividades propostas.
Sua leitura ainda não é fluente, com ênfase na decodificação sílaba a sílaba. Camilly frequentemente parece dispersa e, em momentos, totalmente apática, demonstrando falta de foco no ambiente educacional que a cerca. Para que ela consiga acompanhar as atividades, é necessário chamá-la à atenção repetidamente.
Além disso, suas dificuldades de memorização contribuem para um processo de aprendizado mais lento e de baixo rendimento.
Frequência
Camilly apresenta uma frequência boa, comparecendo regularmente às aulas.
Comentários dos Professores
Em geral, os professores observam que Camilly é uma aluna quieta, que se mostra dispersa e apática na maioria das vezes. Sua dificuldade em memorizar conteúdos e seu progresso lento são aspectos que merecem acompanhamento e estratégias diferenciadas de ensino, visando promover um avanço em seu aprendizado.
Considerações Finais
Recomenda-se que a equipe pedagógica e os responsáveis de Camilly se unam para desenvolver um plano de intervenção que possa ajudar a aluna a melhorar sua concentração, participação e habilidades de aprendizado.
