Relatório de Desempenho – Bernardo (berçario 2 – E)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Bernardo, da berçario 2, turma E, da escola CAROLINA, sob a responsabilidade do(a) professor(a) maria luciana da silva.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Bernardo
Data de Nascimento: 21 de outubro de 2022
Turma: Berçário 2 – Turma E
Escola: Carolina
Professor(a): Maria Luciana da Silva
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o 2º semestre, Bernardo demonstrou ser uma criança participativa e curiosa, sempre demonstrando entusiasmo nas vivências artísticas. O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente preparado para estimular a exploração e a criatividade, permitindo que Bernardo se adaptasse de forma positiva e interagisse ativamente com os colegas e educadores.
As atividades pedagógicas incluíram projetos artísticos, como pintura, modelagem com argila e trabalhos manuais, que foram extremamente relevantes para o desenvolvimento de sua expressão pessoal. Bernardo explorou diferentes materiais, mostrando interesse em experimentar novas texturas e formas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Bernardo tem apresentado ótima interação social com seus colegas. Ele é capaz de compartilhar brinquedos e participar de jogos em grupo, embora ainda precise trabalhar em alguns aspectos de interação e resolução de conflitos. Em diversas ocasiões, ele demonstrou sua uma preferência clara por brincadeiras mais ativas, mas às vezes teve dificuldade em respeitar os limites dos amigos, resultando em comportamentos como mordidas e empurrões.
Apesar disso, Bernardo tem se mostrado carinhoso com as professoras, buscando se relacionar de forma afetiva e respeitosa com os adultos no ambiente escolar.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Bernardo mostrou ótimo desenvolvimento motor ao longo do semestre. Ele participa ativamente das atividades físicas, como corridas, danças e jogos. Suas habilidades motoras grossas são visíveis, pois ele se movimenta com segurança e confiança. Além disso, suas atividades expressivas, como dançar e imitar gestos, têm contribuído para o seu crescimento físico e emocional, permitindo que ele se sinta mais à vontade em diferentes contextos.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Bernardo se destaca nas vivências artísticas. Ele mostrou grande interesse em explorar diferentes materiais e teve a oportunidade de criar obras diversas, utilizando cores vibrantes e formas inusitadas. Sua criatividade é evidente em suas produções, onde ele não só repete o que observa, mas também adiciona seu toque pessoal, evidenciando sua sensibilidade estética e capacidade de criação.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O desenvolvimento da fala de Bernardo está em evolução. Durante o semestre, ele participou de diversas atividades de escuta e fala, como contação de histórias e músicas interativas. Sua capacidade de imaginação é notável, principalmente em brincadeiras simbólicas onde ele representa diferentes papéis e situações, demonstrando excelente criatividade nas narrativas que cria.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Bernardo demonstrou compreensão dos conceitos matemáticos e espaciais. Ele explora o ambiente de forma curiosa, contando objetos, fazendo comparações e se envolvendo em jogos que estimulam o raciocínio lógico. Sua capacidade de resolver problemas simples também está se desenvolvendo, mostrando sua evolução nas relações numéricas e geográficas.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Bernardo é uma criança muito esperta, mas enfrenta desafios em relação à divisão de pertences, apresentando birras frequentes. Essas questões afetam suas interações com os colegas, resultando em mordidas e empurrões. No entanto, ele continua sendo muito carinhoso com seus educadores, o que mostra que há um vínculo afetivo forte com sua figura de autoridade. Ao longo do semestre, observamos progresso significativo em várias áreas do desenvolvimento, comparando esse desempenho com o início do ciclo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Bernardo é uma criança participativa e curiosa, o que é uma grande potencialidade. No entanto, ele precisa trabalhar nas relações interpessoais, aprendendo a como expressar seus sentimentos sem agredir os amigos. Para o próximo período, sugerimos atividades que promovam a empatia e o respeito às diferenças, como jogos de cooperação e dinâmicas em grupo.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo tem sido notável. Os familiares demonstram interesse e envolvimento nas atividades escolares, promovendo um suporte emocional significativo para Bernardo. Essa colaboração tem influenciado positivamente seu desempenho, e recomendamos que a família continue engajada, participando das reuniões e acompanhando o progresso escolar do filho.
10. Conclusão
Bernardo tem apresentado um ótimo desenvolvimento ao longo do 2º semestre. Suas habilidades sociais, motoras e artísticas têm evoluído, embora ainda existam áreas que requerem atenção e aperfeiçoamento. Para o próximo ciclo, as expectativas são de que ele melhore no controle de suas emoções e interações sociais, estabelecendo metas que promovam seu crescimento contínuo e integral.
