Relatório de Desempenho – Aurora (berçário)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Aurora, da berçario, turma turma dos bichos, da escola canguru, sob a responsabilidade do(a) professor(a) jessica.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Aurora
Data de Nascimento: 18 de outubro de 2023
Turma: Turma dos Bichos
Escola: Canguru
Professor(a): Jessica
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
A Aurora se adaptou de forma admirável ao ambiente escolar e à rotina do berçário. Desde suas primeiras semanas, percebeu-se uma interação positiva com o espaço, onde ela explorou cada canto da sala, os brinquedos e as atividades propostas. A turma dos bichos oferece um ambiente acolhedor e seguro, onde os alunos são encorajados a brincar e aprender juntos. As atividades mais relevantes incluíram jogos sensoriais e atividades de musicoterapia, que estimularam não apenas o aprendizado, mas também a socialização.
2. O Eu, o Outro e o Nós
A participação da Aurora nas interações sociais tem sido consistemente positiva. Ela interage de forma amigável com seus colegas, professores e funcionários, demonstrando empatia e respeito. Um exemplo notável foi uma atividade em grupo onde ela ajudou a resolver um conflito entre duas crianças ao sugerir uma maneira de compartilhar um brinquedo. Isso mostra não apenas sua habilidade em entender a dinâmica social, mas também sua crescente autonomia na construção das relações.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Aurora é exemplar. Ela se destaca por explorar o ambiente de forma ativa, participando de brincadeiras ao ar livre, onde experimenta correr, saltar e brincar com seus colegas. Esta exploração é fundamental, pois não apenas contribui para seu crescimento físico mas também para o seu emocional ao permitir que se expresse livremente. Durante as atividades físicas, Aurora demonstra controle e coordenação, essenciais para as habilidades motoras grossas.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
A Aurora participa de todas as atividades artísticas de maneira entusiasta. Ao manipular diferentes materiais, como tintas, papeis coloridos e massa de modelar, ela demonstra criatividade e sensibilidade estética. Um exemplo marcante foi quando ela produziu uma colagem, utilizando diversos elementos que encontrou pelo ambiente, o que não só estimulou sua imaginação como também ajudou o grupo a combinar suas ideias em um projeto conjunto.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Em termos de desenvolvimento linguístico, Aurora se destaca como uma criança observadora. Ela demonstra um gosto especial por músicas, participando ativamente em cantos e rimas durante as aulas. Sua habilidade de escuta é admirável, pois ela presta atenção às histórias contadas e se envolve nas discussões com perguntas pertinentes e contribuições criativas. As brincadeiras simbólicas em que participa também revelam sua capacidade de imaginar e criar narrativas, refletindo seu pensamento crítico em desenvolvimento.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
A exploração dos diversos espaços da escola por parte de Aurora é vibrante. Ela demonstra curiosidade e um entendimento inicial de conceitos matemáticos em suas brincadeiras, como contar objetos e organizar brinquedos por tamanho e forma. Durante atividades que envolvem blocos e construções, Aurora se mostra capaz de resolver problemas de forma lógica e, muitas vezes, cria soluções criativas para os desafios apresentados.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico de Aurora está em pleno progresso. Comparando seu comportamento e habilidades no início do ciclo, notamos uma clara evolução em sua autoconfiança, bem como nas interações sociais. Ela está mais à vontade em expressar suas emoções e opiniões, o que é um marco significativo para sua idade.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Aurora possui várias habilidades notáveis, especialmente em sua curiosidade e criatividade. Contudo, ainda existem áreas para aperfeiçoamento, como a coordenação motora grossa, onde seria benéfico introduzir mais atividades físicas que desafiem essa habilidade, como jogos de bola ou atividades de equilíbrio, para fomentar seu desenvolvimento motor.
9. Participação da Família
A família de Aurora tem se mostrado bastante participativa no processo educativo. Sua presença em reuniões e eventos da escola tem sido fundamental para fortalecer a integração entre a família e a instituição. Essa colaboração tem um impacto positivo em seu desempenho escolar e social. Para o próximo ciclo, seria ideal que essa participação fosse mantida, explorando novos graus de envolvimento nas atividades escolares.
10. Conclusão
A Aurora adaptou-se muito bem ao ambiente escolar e se interessa ativamente pelas atividades. O sentimento de pertencimento que ela demonstra é um forte indicador de seu desenvolvimento contínuo. Conforme avançamos para o próximo ciclo, as expectativas são de que Aurora continue a se desenvolver, estabelecendo novas metas de aprendizado e crescimento, tanto social quanto acadêmico.
