Relatório de Desempenho – Ana Júlia
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Ana Júlia
Data de Nascimento: 16/08/2019
Turma: Pré 1, Turma B
Escola: Cecília Lobão
Professor(a): Mísia
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Ana Júlia demonstrou um empenho admirável ao participar de diversas atividades, tanto em sala de aula quanto em projetos extracurriculares. O ambiente de aprendizagem na Escola Cecília Lobão propicia uma atmosfera acolhedora e estimulante, onde a interação social é encorajada. Durante o segundo semestre, Ana Júlia se adaptou com facilidade, mostrando-se sempre curiosa e interessada nos conteúdos abordados. As atividades pedagógicas mais relevantes deste período incluem jogos dançantes, dinâmicas em grupo e práticas artísticas, onde a criatividade de Ana Júlia foi expressiva.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Ana Júlia tem se destacado na construção de suas habilidades sociais. Ela frequentemente brinca com seus colegas, demonstrando um bom entendimento de como compartilhar e cooperar. Casos de resolução de conflitos foram vistos, onde a criança tenta acalmar os colegas com a sua natureza amigável. Esta interação positiva com os outros ajuda Ana Júlia a construir sua identidade e autonomia, permitindo que ela se reconheça como parte do grupo.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Ana Júlia floresceu no ambiente escolar. Ela demonstra muita energia ao cantar e dançar nas atividades, utilizando o movimento como uma forma de expressão. Sua participação em jogos e brincadeiras ao ar livre não só ajuda no crescimento físico, mas também contribui significativamente para seu desenvolvimento emocional, permitindo que ela expresse suas emoções de maneira saudável.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
A experiência artística de Ana Júlia foi enriquecedora. Ela se engajou ativamente em atividades de pintura, recorte e desenho, explorando uma variedade de materiais que desenvolveram sua criatividade. Através de suas criações, Ana Júlia mostrou sensibilidade estética ao escolher cores e formas, enriquecendo ainda mais seu repertório artístico e expressivo.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No que diz respeito ao desenvolvimento linguístico, Ana Júlia é uma criança calma e amiga de todos. Estando sempre disposta a ouvir histórias infantis, ela presta atenção nas explicações e conversas da professora. Sua habilidade de se comunicar é admirável; fala com clareza e consegue, em algumas situações, realizar atividades sem a necessidade de auxílio. Sua escrita, embora parcial, apresenta uma letra bastão legível, e ela tem mostrado progresso ao escrever seu nome. Essas capacidades denotam um bom desenvolvimento no campo da linguagem e da imaginação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Ana Júlia apresentou excelente concentração e envolvimento nas atividades de contagem e reconhecimento de numerais. Ela foi capaz de identificar e escrever os numerais até cinco com precisão, utilizando objetos e desenhos para facilitar a compreensão. Além disso, mostra interesse e conhecimento sobre fenômenos da natureza, evidenciando uma boa exploração de conceitos matemáticos e espaciais.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
A evolução de Ana Júlia ao longo do período foi notável. Seu progresso emocional, cognitivo, social e físico refletiu o envolvimento dela nas atividades propostas. Comparando o início do ciclo até agora, Ana Júlia mostra-se mais confiante, participativa e compreensiva quanto às atividades do dia a dia escolar, evidenciando um desenvolvimento integral saudável.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Durante o segundo semestre, Ana Júlia apresentou maior frequência nas aulas, o que é um indicativo positivo de sua motivação e compromisso com a aprendizagem. Suas habilidades em socialização e expressão artística são notáveis. Para o próximo período, sugere-se que ela possa se aprofundar mais nas atividades de linguagem, buscando ainda mais desenvolvimento na escrita e na leitura, estimulando sua curiosidade por histórias e contos.
9. Participação da Família
A presença e o envolvimento dos pais de Ana Júlia têm sido significativos no seu processo educativo. Essa participação ativa reforçou o desenvolvimento da criança e sua compreensão dos conteúdos abordados. Recomenda-se que a família continue a colaborar, apoiando as atividades propostas pela escola e interagindo com a aprendizagem da criança em casa, para que ela possa prosperar ainda mais.
10. Conclusão
Em síntese, Ana Júlia é uma criança amiga de todos, que demonstrou um excelente desenvolvimento ao longo do período avaliado. Suas interações, habilidades motoras e criativas, bem como seu crescimento linguístico e numérico, são admirados. Para o próximo ciclo, espera-se que ela continue a explorar suas potencialidades, com metas a serem traçadas que incluem o fortalecimento de suas habilidades linguísticas e sua introspecção em atividades de maior complexidade.
