Relatório de Desempenho: Aluno Pietro Gabriel Gomes Tuma
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Pietro Gabriel Gomes Tuma, da 1º Ano, turma F1T901, da escola E.E.E.F. N. Sra. da Conceição Aparecida, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Alessandra Bastos.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Pietro Gabriel Gomes Tuma
Turma:
1º Ano – F1T901
Escola:
E.E.E.F. N. Sra. da Conceição Aparecida
Responsável:
Professora Alessandra Bastos
Desempenho Geral
Pietro Gabriel demonstra um desempenho geral positivo nas atividades escolares. Ele é um aluno carinhoso, que realiza as atividades propostas com auxílio, apresentando um interesse notável por atividades relacionadas a números.
Comportamento
Pietro se destaca por seu comportamento afetuoso. Ele participa das atividades com a supervisão necessária e se mostra engajado, especialmente nas tarefas que envolvem números. Na leitura do alfabeto, ele segue o ritmo da professora e mostra um bom desenvolvimento motor, o que é essencial para a escrita.
Participação
A participação de Pietro nas atividades em sala de aula ocorre com apoio. Ele interage e se mostra mais ativo quando seus colegas estão por perto, indicando uma preferência por atividades em grupo e um ambiente social.
Frequência
É importante ressaltar que a frequência de Pietro tem sido pouco regular, uma vez que ele participa de terapias que interferem em sua carga horária escolar. Essa situação pode impactar seu aprendizado e desenvolvimento nas atividades propostas.
Comentários do Professor
De acordo com observações da professora Alessandra Bastos, Pietro tem apresentado um bom desenvolvimento nas atividades propostas em sala de aula. Ele demonstra capacidade de reconhecer tanto os numerais quanto as letras do alfabeto, o que é um ponto positivo para sua progressão educacional.
Considerações Finais
Em suma, Pietro Gabriel Gomes Tuma é um aluno com potencial e boas habilidades, que, com suporte adequado e maior frequência, poderá continuar a evoluir em seu aprendizado. É essencial que continuemos a incentivá-lo, assim como proporcionar um ambiente que favoreça sua interação e desenvolvimento social.
