Relatório de Desempenho: Aluno Nicolas – Pré I, Cantinho da Felicidade

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno nicolas, da edução infantil., turma pré I, da escola cantinho da felicidade, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Reny.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Nicolas

Turma: Pré I

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Cantinho da Felicidade

Professor(a): Reny

Comportamento

Nicolas apresenta um comportamento tranquilo e calmo. É uma criança muito tímida, mostrando-se inseguro em diálogos com os colegas. Ele costuma responder à professora com a voz baixa, demonstrando dificuldade em se expressar verbalmente.

Participação

Apesar da timidez, Nicolas participa de todas as atividades propostas na sala, o que mostra seu interesse em aprender e se envolver nas dinâmicas de grupo.

Frequência

A frequência de Nicolas é ativa, evidenciando seu comprometimento com a rotina escolar e a vontade de estar presente nas aulas.

Comentários dos Professores

Nicolas consegue escrever seu nome com o auxílio do crachá e da professora. Durante as atividades, é importante que a professora esteja próxima para que ele se sinta seguro em realizar as tarefas.

Ele reconhece algumas cores, letras e números trabalhados em sala. No entanto, sua timidez às vezes dificulta uma avaliação mais precisa de seu desempenho.

Apesar de sua timidez, é uma criança meiga e que possui um bom convívio social. Nicolas gosta de dançar, pular e correr, mostrando-se ativa e disposta às atividades lúdicas propostas.

Além disso, ele demonstra um grande interesse em ouvir histórias e fica muito atento às aulas. Nicolas obedece bem às regras estabelecidas na sala, o que contribui para um ambiente harmonioso.

A coordenação motora de Nicolas está sendo trabalhada através das atividades em sala, onde ele manifesta prazer em desenhar, colar e pintar.

Considerações Finais

No geral, Nicolas é um aluno com grande potencial, que precisa de acompanhamento e estímulo para que sua timidez não interfira no seu aprendizado e interações sociais. A equipe pedagógica deve continuar apoiando seu desenvolvimento, criando um ambiente seguro e acolhedor.

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