Relatório de Desempenho: Aluno Leonardo da APAE Caieiras
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Leonardo, da DI, turma C, da escola APAE _ CAIEIRAS, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Vanessa Bragion.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Leonardo
Turma: DI – C
Escola: APAE _ CAIEIRAS
Professor(a): Vanessa Bragion
Comportamento
Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado neste semestre que Leonardo frequenta as aulas com assiduidade.
O aluno não está alfabetizado e apresenta dificuldade em juntar letras do alfabeto para fazer o uso correto da leitura. Na linguagem e comunicação oral, raramente estabelece um diálogo com os colegas de sala, limitando suas interações.
Leonardo demonstra ser um aluno carinhoso, porém, um pouco inseguro. Durante dinâmicas e atividades de grupo, ele necessita da intervenção do professor para se sentir incentivado a expor suas ideias.
Ele apresenta interesse em atividades de linguagem, como seu nome, o alfabeto e a junção de letras, embora ainda esteja em processo de aprendizado. Além disso, mostra curiosidade por números naturais, cores, alimentos, formas geométricas e meios de transporte.
Leonardo destaca-se nas atividades psicomotoras e de coordenação motora fina, realizando recortes de maneira correta, utilizando a cola adequadamente e fazendo bom uso dos materiais oferecidos. É um aluno bastante prestativo.
Nas atividades de AVD’s (Atividades de Vida Diária) e AVPs (Atividades de Vida Prática), como treino de rua, vestir-se, lavar as mãos, escovação, uso do banheiro, higiene pessoal e alimentação, ele executa as tarefas de maneira adequada, sem necessidade de intervenção ou auxílio.
Participação
Leonardo frequenta as aulas com assiduidade e, apesar de sua dificuldade em alfabetização e comunicação, demonstra interesse nas atividades propostas.
O aluno precisa do apoio do professor para se sentir seguro e participar mais ativamente nas dinâmicas de grupo, tendo suas interações orais limitadas.
Seu interesse por atividades de linguagem e psicomotricidade é evidente, mostrando atenção e empenho nas tarefas que envolvem recortes e organização de materiais.
Frequência
Leonardo apresenta uma frequência satisfatória, comparecendo a todas as aulas regularmente.
Apesar de suas dificuldades atuais na leitura e comunicação, continua a participar e mostrar progresso nas atividades, especialmente nas que envolvem a coordenação motora.
Comentários dos Professores
Os professores observaram que Leonardo frequenta as aulas com dedicação. No entanto, ainda não está alfabetizado e encontra desafios na leitura e na conversação.
É um aluno carinhoso, mas inseguro em situações de grupo, exigindo apoio e incentivo para se expressar melhor. Seu interesse por atividades relacionadas ao alfabeto e comunicação é promissor, assim como sua participação em atividades psicomotoras.
Nas atividades de vida diária, Leonardo se sai muito bem, demonstrando autonomia e habilidade.
Considerações Finais
É fundamental continuar apoiando Leonardo em seu processo de aprendizado, estimulando sua autoconfiança e incentivando suas participações tanto em atividades acadêmicas quanto sociais.
