Relatório de Desempenho: Aluno Leonardo da APAE Caieiras

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Leonardo, da DI, turma C, da escola APAE _ CAIEIRAS, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Vanessa Bragion.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Leonardo

Turma: DI – C

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Escola: APAE – CAIEIRAS

Professor(a): Vanessa Bragion

Comportamento

Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado neste semestre que:

Leonardo frequenta as aulas com assiduidade. Contudo, ainda não está alfabetizado e apresenta dificuldades em juntar letras do alfabeto, o que impacta no uso correto da leitura.

Na linguagem e comunicação oral, raramente estabelece diálogo com os colegas de sala, limitando sua interação verbal.

É um aluno carinhoso, mas demonstra insegurança. Durante dinâmicas e atividades de grupo, necessita que o professor intervenha e incentive para expor suas ideias.

Leonardo apresenta interesse em atividades de linguagem, como reconhecimento do seu nome, alfabeto e junção de letras, mesmo ainda no processo de aprendizado. Ele também demonstra curiosidade sobre números naturais, cores, alimentos, formas geométricas e meios de transporte.

No que diz respeito às atividades psicomotoras, Leonardo mostra grande interesse e realiza corretamente ações de coordenação motora fina, como recortar, utilizar cola e manusear materiais oferecidos pelo professor. Ele se destaca como um aluno prestativo.

Nas atividades da Vida Diária (AVD’s) e Atividades de Vida Prática (AVPs), como treino de rua, vestir-se, lavar as mãos, escovação, uso do banheiro, higiene pessoal e alimentação, Leonardo executa essas atividades de maneira adequada, sem a necessidade de intervenção ou auxílio.

Participação

A frequência do aluno nas aulas e atividades interdisciplinares é assídua. Entretanto, Leonardo ainda está em processo de alfabetização e enfrenta dificuldades em juntar letras do alfabeto.

Na comunicação, sua participação oral é limitada, e ele raramente dialoga com seus colegas. Apesar disso, sua disposição para se envolver em atividades de linguagem, como reconhecimento do alfabeto e junção de letras, é visível. Ele também demonstra interesse por conceitos de números, cores e formas.

Assim como mencionado anteriormente, Leonardo é bastante participativo em atividades psicomotoras e possui habilidade em coordenação motora fina. A sua capacidade de seguir instruções em AVD’s e AVPs é notável, onde executa tarefas diárias de maneira independente e adequada.

Frequência

Leonardo comparece às aulas e atividades interdisciplinares de forma assídua, o que demonstra seu comprometimento com o aprendizado.

Comentários dos Professores

Como observado diariamente, Leonardo é um aluno que frequenta as aulas com assiduidade, mas ainda enfrenta desafios em sua alfabetização e comunicação. Sua insegurança em situações sociais se destaca, especialmente em dinâmicas de grupo, onde precisa de incentivo para se expressar.

Embora tenha dificuldades, Leonardo demonstra interesse em diversas áreas de aprendizado e se destaca em atividades que envolvem coordenação motora fina e em suas interações nas AVD’s e AVPs. Ele é um aluno prestativo e capaz de realizar atividades do dia a dia com sucesso, refletindo sua capacidade de aprendizagem e desenvolvimento.

Este relatório busca fornecer uma visão clara do desempenho escolar de Leonardo, com enfâse em suas conquistas e áreas que requerem atenção para o desenvolvimento contínuo.