Relatório de Desempenho: Aline no 1º Ano do Ensino Médio
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Aline, da 1° ano ensino medio, turma 1 B, da escola EREM COMENDADOR MANOEL CAETANO DE BRITO, sob a responsabilidade do(a) professor(a) RENATA OLIVEIRA.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
Aline
Turma:
1º Ano Ensino Médio, Turma 1 B
Instituição:
EREM COMENDADOR MANOEL CAETANO DE BRITO
Professor Responsável:
Renata Oliveira
Informações Gerais
Comportamento
Aline apresenta deficiência mental grave e exibiu episódios de agressividade física durante os primeiros dias de sua frequência na escola. Sua condição afeta significativamente suas interações sociais e sua capacidade de se comunicar.
Participação
A estudante demonstra interesse em assistir ao programa *Era Uma Vez no Quintal*. No entanto, quando suas expectativas ou desejos não são atendidos, ela apresenta comportamentos agressivos.
Frequência
Aline iniciou suas atividades na sala de Recursos Multifuncionais em 24/02/2025. Até o momento, frequentou a escola por apenas dois dias.
Descrição das Atividades
Dia 1 – 24/02/2025
Aline começou o dia assistindo a alguns vídeos do programa *Era Uma Vez no Quintal*. Ao solicitar que o volume do som fosse aumentado, foi negada essa solicitação e, em resposta, Aline reagiu com frustração, agredindo fisicamente a professora Maria Renata com um tapa e uma mordida. A situação escalou e Aline ficou agitada, sendo necessário que seus pais a buscassem.
Dia 2 – 25/02/2025
No segundo dia, Aline chegou com alegria e entusiasmo. No entanto, a frustração começou quando a internet não estava funcionando e o computador não estava conectado à caixa de som para assistir ao seu desenho favorito. Isso fez com que seu humor mudasse rapidamente. Apesar de tentativas de realizar atividades e jogos, Aline se tornava cada vez mais inquieta e agitada.
Para acalmar a situação, a professora ligou a TV e colocou seu desenho, o que inicialmente ajudou. Porém, quando foi necessário mudar o conteúdo para um colega, Aline não aceitou, tentado tomar o controle remoto das mãos da professora. Ao ser impedida, Aline deu dois tapas no braço dela e tentou mordê-la. A situação se intensificou quando Aline quis agredir um colega, o que não ocorreu. Esses acontecimentos resultaram em gritos, choros e comportamentos de autoagressão, como morder suas próprias mãos.
Considerações Finais
O presente relatório visa fornecer um panorama do comportamento e das interações de Aline nas duas primeiras semanas de atividade escolar. É imperativo que a equipe docente e a família continuem a trabalhar em conjunto para desenvolver estratégias que possam ajudar a Aline a expressar suas emoções de forma mais saudável e a melhorar sua experiência escolar.
