Relatório de Desempenho – ALICE (infantil II – 051)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno ALICE, da infantil II, turma 051, da escola PADRE AFONSO KIST, sob a responsabilidade do(a) professor(a) JOICE.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: ALICE
Data de Nascimento: 12 de maio de 2018
Turma: Infantil II – 051
Escola: Padre Afonso Kist
Professor(a): JOICE
Período de Avaliação: 2° Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
O segundo semestre foi marcado por um ambiente de aprendizagem acolhedor e estimulante. ALICE se adaptou muito bem às atividades propostas, mostrando entusiasmo e curiosidade em cada nova tarefa. A interação com seus colegas e a professora foram constantes, contribuindo para um clima de parceria e colaboração.
As atividades destacadas incluem jogos de grupo e dinâmicas de compartilhamento, que foram fundamentais para o engajamento de ALICE. Seu foco pedagógico foi direcionado para a exploração de talentos, promovendo o aprendizado por meio do brincar, o que certamente contribuiu para a construção de uma base sólida de conhecimento.
2. O Eu, o Outro e o Nós
ALICE demonstrou habilidades sociais significativas durante o semestre. Ela se relacionou bem com os colegas e com a professora, estabelecendo laços de amizade e colaboração. Com um forte espírito de liderança, frequentemente assumiu papéis que incentivaram o trabalho em grupo, sendo capaz de resolver conflitos de maneira madura e respeitosa.
Sua personalidade forte a ajudou a construir uma identidade sólida e uma autonomia crescente, refletindo-se em suas interações diárias.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Durante as atividades físicas e expressivas, ALICE mostrou um desenvolvimento motor satisfatório, participando com grande autonomia. Ela se envolver com entusiasmo nas atividades propostas, como dança e jogos ao ar livre, onde explorou seus limites físicos, melhorando a coordenação e o equilíbrio.
Esse envolvimento não só ativa seu crescimento físico, mas também impacta de maneira positiva em seu desenvolvimento emocional, ao oferecer oportunidades para a expressão pessoal e a superação de desafios.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
ALICE é uma criança extremamente criativa e caprichosa. Suas experiências artísticas foram diversas, desde a pintura até a modelagem com argila, onde explorou diferentes materiais e técnicas. Esse processo de exploração ajudou-a a desenvolver sua criatividade, sensibilidade estética e capacidade de apreciação das artes visuais.
Isso se refletiu em sua habilidade de se expressar visualmente e a motivou a buscar novas formas de criação e descoberta.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
ALICE está em pleno processo de alfabetização, demonstrando uma notável evolução em suas habilidades linguísticas. Sua participação em atividades de fala e escuta tem sido ativa, seja ao compartilhar histórias ou ao participar de brincadeiras simbólicas que estimulam sua imaginação.
Essa habilidade de narrativa e verbalização é fundamental para seu progresso, permitindo que ela se comunique eficazmente e participe de discussões em grupo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Em relação ao desenvolvimento de conceitos matemáticos e espaciais, ALICE consegue quantificar e identificar numerais até 20, mostrando uma boa compreensão das relações e transformações. Sua curiosidade leva-a a explorar o ambiente ao redor e a resolver problemas de forma lógica, o que indica um raciocínio crítico e habilidades analíticas em formação.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
ALICE apresentou um desenvolvimento integral notável ao longo do semestre. Emoções, cognição, socialização e competências físicas foram aprimorados. Comparando seu progresso ao início do ciclo, é evidente que ela está pronta para enfrentar novos desafios e a transição para o primeiro ano no próximo ano.
Essa evolução não apenas reflete sua dedicação, mas também a parceria entre a escola e a família.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
ALICE é participativa, criativa e inteligente. Seu potencial é claro, e ela brilha em atividades que envolvem improvisação e imaginação. Entretanto, para o próximo período, sugerimos que se concentre no desenvolvimento de sua paciência ao trabalhar em projetos mais longos que exigem persistência, incentivando-a a lidar melhor com desafios que não são resolvidos rapidamente.
9. Participação da Família
A família de ALICE é super participativa e uma parceira no processo educativo. A colaboração deles tem sido essencial para o desempenho da criança, proporcionando um suporte emocional e encorajando suas atividades escolares. É importante continuar com essa comunicação aberta entre escola e família para otimizar ainda mais o desenvolvimento da ALICE.
10. Conclusão
Em síntese, ALICE está em pleno desenvolvimento, mostrando ampla capacidade de crescimento e adaptação. Seus progressos são notáveis e suas habilidades diversas a preparam para os desafios futuros. As expectativas são grandes para o próximo ciclo, com foco na continuidade do aprendizado e na consolidação das competências adquiridas.
Este relatório reflete o comprometimento e a dedicação de todos os envolvidos no processo educativo de ALICE, que promete brilhar ainda mais na sua caminhada escolar.
