Relatório de Desempenho – Alexssander (maternal 3 matutino)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno alexssander, da maternal 3 matutino, turma unica, da escola ceim branca de neve, sob a responsabilidade do(a) professor(a) denise.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Alexssander
Data de Nascimento: 12 de fevereiro de 2021
Turma: Maternal 3 Matutino
Escola: CEIM Branca de Neve
Professor(a): Denise
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o 2º semestre, Alexssander demonstrou uma impressionante assiduidade e pontualidade, conseguindo se adaptar de forma positiva após o recesso escolar.
O ambiente de aprendizagem na turma única do maternal 3 foi acolhedor e estimulante. Alexssander interagiu bem com seus colegas e se envolveu nas atividades propostas, mostrando curiosidade e disposição para aprender. As atividades mais relevantes foram aquelas que promoveram o trabalho em equipe e a exploração de novas ideias, como jogos de construção e atividades artísticas que lhe permitiram expressar sua individualidade e criatividade.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Alexssander tem uma facilidade notável para se socializar com seus amigos. Ele é carinhoso, muito participativo e sempre demonstra alegria ao interagir.
Em diversas oportunidades, participou de brincadeiras em grupo, compartilhando brinquedos e interesses. Sua habilidade em resolver conflitos é visível, tendo já demonstrado a capacidade de mediar pequenas desavenças entre colegas, buscando sempre o entendimento e a empatia. Essa construção de identidade e autonomia ocorre de forma gradual, e ele tem mostrado progresso na formação de laços de amizade.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
No entanto, Alexssander apresenta dificuldades na coordenação motora fina e grossa. Seu desenvolvimento motor tem sido mais lento em comparação com o esperado para sua idade.
Durante as atividades físicas propostas, ele participa, mas frequentemente precisa de apoio para realizar movimentos mais complexos, como correr, saltar e participar de jogos que exigem agilidade. Essas dificuldades impactam não apenas seu crescimento físico, mas também seu bem-estar emocional, pois pode sentir-se frustrado em situações que exigem maior coordenação.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
No que diz respeito às experiências artísticas, Alexssander apresenta dificuldades em traçados mais elaborados.
Ainda não desenvolveu a capacidade de colorir respeitando limites e não demonstrou avanços significativos na coordenação viso-motora durante as atividades de pintura e desenho. Contudo, ele se mostra interessado em explorar diferentes materiais, mesmo que com um resultado tímido. Há um potencial a ser trabalhado para desenvolver sua sensibilidade estética e criatividade, incentivando-o a experimentar e se expressar.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Alexssander enfrenta desafios na linguagem oral, com dificuldade na dicção e na compreensão por parte dos outros.
Ele ainda não assimilou as letras do alfabeto e não consegue relacionar letras iniciais aos desenhos. Sua participação em atividades de fala e escuta é importante, e suas tentativas de se expressar em brincadeiras simbólicas revelam um grau de imaginação que deve ser melhor explorado. Atividades lúdicas que incentivem a fala serão essenciais para seu progresso.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
A compreensão de Alexssander sobre conceitos espaciais e numéricos ainda apresenta grande dificuldade.
Apesar do trabalho individualizado, ele não assimila números a quantidades nem consegue reconhecer formas geométricas. Isso é um desafio que impacta seu entendimento lógico e sua capacidade de explorar o ambiente. A inclusão de jogos e atividades que incentivem essa exploração pode contribuir para o desenvolvimento dessas habilidades.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Infelizmente, Alexssander obteve poucos avanços em relação ao seu desenvolvimento ao longo do semestre. A escola implementou aulas de reforço, mas, ainda assim, seus progressos foram limitados.
Sua família está ciente das dificuldades ressaltadas neste relatório. É fundamental que o suporte emocional e pedagógico continue sendo uma prioridade, uma vez que isso impacta diretamente seu desenvolvimento integral, incluindo aspectos emocionais, cognitivos e físicos.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Alexssander possui um potencial que pode ser melhor explorado, no entanto, ainda necessita de ajuda pontual nas áreas em que apresenta dificuldades.
Essas áreas incluem a coordenação motora e a linguagem. Algumas sugestões práticas para o próximo período são: a implementação de atividades de arts and crafts que envolvam recortes e colagens para estimular a coordenação fina, e jogos de linguagem lúdicos que promovam a associação de sons e letras.
9. Participação da Família
A presença da família na vida escolar de Alexssander é notável e muito positiva.
A participação ativa dos pais tem sido essencial no processo educativo, pois eles também buscam estratégias que reforcem o aprendizado em casa. É importante que essa colaboração continue e se intensifique, promovendo um ambiente mais rico para o desenvolvimento de Alexssander.
10. Conclusão
Em síntese, Alexssander não se desenvolveu de forma satisfatória durante o semestre.
Ele necessita de constante intervenção pedagógica e apoio da família para que possa obter melhores avanços. As expectativas para o próximo ciclo devem incluir metas claras e objetivas, além de um acompanhamento mais próximo para que seu crescimento e aprendizagem sejam efetivos e contínuos.
Este relatório reflete fielmente o desempenho e o desenvolvimento de Alexssander durante o 2º semestre, mostrando onde ele se destaca e onde precisa de um maior suporte.
