Relatório de Desempenho: Alessandra Luna no Maternal 2
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Alessanda Luna, da maternal 2, turma unica, da escola centro educacional pinoquio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) mayara betania e erica emanuella.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Alessandra Luna
Data de Nascimento: 12 de junho de 2022
Turma: Maternal 2 – Turma Única
Escola: Centro Educacional Pinoquio
Professores: Mayara Betania e Erica Emanuella
Período de Avaliação: 1º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Alessandra é uma aluna alegre, extrovertida e carismática, que se adaptou de maneira excepcional ao ambiente de aprendizagem. Desde o início do trimestre, demonstrou um entusiasmo contagiante, envolvendo-se nas atividades propostas com grande interesse. A sala de aula, decorada com cores vibrantes e materiais didáticos, propiciou um espaço acolhedor e estimulante, onde Alessandra interagiu de forma dinâmica com seus colegas e educadores.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Durante as rodas de socialização, Alessandra participou com alegria, espontaneidade e cooperação, ajudando seus colegas nas atividades coletivas com muito entusiasmo. Sua capacidade de resolver pequenos conflitos e a forma como construiu sua identidade e autonomia são notáveis, refletindo-se em sua interação com os demais.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Alessandra foi amplamente evidenciado nas atividades físicas. Ela demonstrou habilidades motoras fundamentais ao pular e correr com confiança, especialmente durante as brincadeiras no parquinho, onde subia e descia os brinquedos com autonomia e alegria. Essa participação ativa impactou positivamente seu crescimento físico e emocional, permitindo que ela expressasse suas emoções através do movimento.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Alessandra revelou um bom entendimento das cores primárias, destacando a cor azul e amarela como suas preferidas. Durante as atividades artísticas, dançou levemente, expressando seu amor pela música e movimento. Neste trimestre, ela começou a se familiarizar com as formas geométricas, especialmente o círculo, desenvolvendo sua criatividade e sensibilidade estética ao explorar diferentes materiais.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A participação de Alessandra em atividades de escuta e fala foi enriquecedora. Ela escutou as histórias contadas com entusiasmo, e sua habilidade de brincar com bonecas, interpretando as narrativas, evidenciou seu desenvolvimento linguístico e imaginativo. A forma como se envolveu nas brincadeiras simbólicas demonstra sua capacidade de criar e explorar narrativas.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Alessandra apresentou compreensão de conceitos matemáticos e espaciais, sendo capaz de contar de 1 a 5. Sua interação com o ambiente, ao explorar diferentes espaços e demonstrar noções de dia e noite, além de quente e frio, indica um desenvolvimento lógico promissor.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Alessandra se adaptou à turma de maneira positiva, construindo amizade e companheirismo com os colegas, professores e funcionários da escola. Ao longo do trimestre, seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico tornou-se evidente ao se comparar ao início do ciclo, mostrando progressos significativos.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Entre os pontos positivos, destacam-se as habilidades de escrita em forma de garranchos e seu pensamento imaginativo. Para o próximo período, sugerimos atividades que foquem na ampliação de sua expressão escrita e em jogos que estimulem a lógica e a criatividade.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Alessandra foi crucial e trouxe resultados positivos. Sua felicidade expressa em ser uma parceria entre família e escola é um indicativo da importância de um ambiente colaborativo. Sugerimos manter e ampliar essa colaboração para favorecer o desenvolvimento contínuo da criança.
10. Conclusão
Estou muito feliz com o desenvolvimento positivo de Alessandra neste 1º trimestre. A expectativa é que, no próximo ciclo, ela continue a avançar em suas habilidades. As metas incluem fortalecer sua expressão escrita e ampliar sua interação social, garantindo um crescimento contínuo e equilibrado.
