Relatório de Desempenho – ÁGATHA HELLOA SIQUEIRA E SILVA (Pré II – C)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno ÁGATHA HELLOA SIQUEIRA E SILVA, da Pré II, turma C, da escola Escola Municipal, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Paola.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): ÁGATHA HELLOA SIQUEIRA E SILVA
Data de Nascimento: 18 de março de 2019
Turma: Pré II, Turma C
Escola: Escola Municipal
Professor(a): Paola
Período de Avaliação: Ano Letivo
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
A aluna Ágatha apresenta um perfil calmo e detalhista, tornando-se uma participante ativa nas interações em grupo. Durante o ano letivo, ela demonstrou notáveis avanços em diversas áreas do seu desenvolvimento. O ambiente de aprendizagem na Escola Municipal é acolhedor e estimulante, permitindo que as crianças explorem, descubram e aprendam de maneira significativa.
As atividades planejadas pela professora Paola enfatizam o desenvolvimento integral da criança, integrando brincadeiras, artes, atividades físicas e rodas de conversa. Ágatha se adaptou rapidamente a essa dinâmica, envolvendo-se nas propostas com entusiasmo e curiosidade, o que ressalta sua capacidade de aprender em grupo.
2. O Eu, o Outro e o Nós
A interação de Ágatha com seus colegas é bastante positiva. Ela demonstra habilidade em nomear seus sentimentos e pede ajuda quando necessário para resolver conflitos, o que revela um bom nível de inteligência emocional. Em situações de atrito, ela se mostra disposta a dialogar e buscar soluções, refletindo seu crescimento na construção de sua identidade e autonomia.
Um exemplo notável foi quando ela mediou uma pequena desavença entre colegas. Ágatha se posicionou com empatia, ouvindo os dois lados da história, o que não apenas ajudou a resolver o conflito, mas também fortaleceu suas relações interepetivas.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
A coordenação motora de Ágatha é excelente. Ela manuseia bem lápis e tesoura, evidenciando suas habilidades motoras finas. Além disso, participa ativamente de atividades físicas, conseguindo realizar saltos, equilibrar-se, pular em um pé só e virar cambalhota com facilidade.
Essa habilidade motora não só melhora seu desempenho acadêmico, mas também contribui para seu desenvolvimento emocional, pois se sentir capaz e confiante nas atividades físicas favorece sua autoimagem e autoestima.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Ágatha adora explorar sua criatividade através da arte. Ela se dedica a desenhar, colorir e modelar com diversos materiais. Sua participação em atividades artísticas é sempre frutífera, pois demonstra empenho e interesse.
Nos momentos de roda de música, sua alegria e vontade de participar são contagiantes, permitindo que ela não apenas se expresse, mas também desenvolva sua sensibilidade estética.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Ágatha se destaca em atividades que envolvem fala e escuta. Nas rodas de conversa, ela aguarda sua vez para se expressar de acordo com o tema abordado, mostrando atenção e respeito ao próximo. Ela tem uma invenção rica durante as brincadeiras, especialmente em momentos de faz de conta, usando elementos imaginativos que revelam sua criatividade.
Essas brincadeiras simbólicas não só entretêm, mas também desenvolvem sua capacidade de raciocínio e socialização, fortalecendo sua imaginação e empatia.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
A compreensão de Ágatha sobre noções de espaço é visível em suas atividades diárias. Ela realiza contagens de forma precisa, relacionando os números até 10 e demonstrando habilidade em comparar, classificar e ordenar objetos por características como tamanho, forma e cor.
Essas habilidades matemáticas emergem naturalmente nas brincadeiras, onde ela explora o ambiente e aplica seu conhecimento de maneira lógica, evidenciando sua curiosidade e raciocínio lógico.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Durante o ano letivo, Ágatha apresentou evoluções significativas, tanto em aspectos pedagógicos quanto sociais. Sua capacidade de se relacionar com os colegas é admirável, mostrando-se receptiva e disposta a compartilhar jogos e brinquedos. Além disso, sua forma de expressar-se oralmente e artisticamente por meio de desenhos reflete uma comunicação eficaz e um desenvolvimento emocional saudável.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Ágatha possui diversas habilidades e talentos, principalmente nas áreas de arte e interação social. Embora ela não apresente áreas específicas que necessitem de aperfeiçoamento neste momento, é sempre válido incentivar sua curiosidade em aprender novos conteúdos e habilidades. Sugerindo a exploração de novas técnicas artísticas ou até mesmo iniciar uma prática regular de atividades que estimulem o raciocínio lógico e matemático, como jogos de tabuleiro.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Ágatha é notável e muito positiva. Os pais estão envolvidos nas atividades escolares, demonstrando interesse pelo que a aluna aprende e faz. Essa parceria contribuiu significativamente para seu desempenho e progresso, criando um ambiente de apoio e incentivo.
É importante que essa colaboração continue no próximo ano letivo, pois fortalece ainda mais o desenvolvimento da criança e a conexão escola-família.
10. Conclusão
Ágatha Helloa Siqueira e Silva demonstrou um desenvolvimento geral muito satisfatório durante o período avaliado. Suas interações sociais, habilidades motoras e criativas foram destaque, refletindo seu progresso desde o início do ciclo. Para o próximo ciclo, espera-se que Ágatha continue a explorar suas habilidades e que novos desafios a motivem a crescer ainda mais em todas as áreas de seu desenvolvimento.
