“Reforço Escolar Eficaz para o 7º Ano: Matemática e Português”

Plano de Reforço Escolar – 7º Ano EF

1. Diagnóstico Pedagógico Detalhado

Este diagnóstico visa identificar as defasagens de aprendizagem e os pré-requisitos não consolidados.

• Análise das defasagens: Dificuldades em Equações e Inequações, Adjunto Adnominal e Adjunto Adverbial.
• Pré-requisitos não consolidados: Conhecimento de operações básicas em matemática e compreensão de funções sintáticas na Língua Portuguesa.
• Mapa de habilidades a desenvolver: Identificação de adjuntos, resolução de equações simples, interpretação de textos.

2. Objetivos do Reforço

• Objetivos Gerais: Recuperar as defasagens de aprendizagem nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar e utilizar adjuntos adnominais e adverbiais em frases.
  • Resolver equações e inequações simples.

3. Plano de Intervenção

Este plano visa a recuperação dos conteúdos prioritários, de forma sequencial e gradual.

• Sequência de recuperação:
  1. Conceito de Adjunto Adnominal.
  2. Conceito de Adjunto Adverbial.
  3. Resolução de equações simples.
  4. Resolução de inequações simples.
• Cronograma detalhado:
  • Semana 1: Adjunto Adnominal.
  • Semana 2: Adjunto Adverbial.
  • Semana 3: Equações.
  • Semana 4: Inequações.
• Metodologias específicas para cada defasagem:
  • Uso de material concreto para identificação de adjuntos.
  • Jogos e atividades práticas para equações e inequações.

4. Atividades de Reforço

Serão desenvolvidas as seguintes atividades:

• Atividades diagnósticas:
  • Identificação de adjuntos em frases (ex: “A casa verde é bonita”).
  • Resolução de equações simples (ex: 2x + 3 = 7).
• Atividades de consolidação:
  • Vários exemplos de frases para identificar adjuntos (usando objetos concretos como cartões de palavras).
  • Resolução de problemas contextualizados com equações.
• Atividades de fixação:
  • Jogo da memória com palavras e suas funções sintáticas.
  • Criação de histórias que utilizem diferentes adjuntos.
• Atividades lúdicas:
  • Teatro de sombras para representar frases com adjuntos.
  • Competição de resolução de equações em grupo.

5. Material de Apoio

• Recursos didáticos necessários:
  • Cartões de palavras.
  • Materiais visuais (quadro branco, canetas coloridas).
  • Jogos de tabuleiro educativos.
• Jogos e materiais concretos:
  • Blocos de montar para representar equações.
  • Recortes de papel para criar frases e identificar adjuntos.
• Recursos digitais:
  • Aplicativos de matemática (ex: Kahoot, Prodigy).
  • Plataformas de exercícios de Língua Portuguesa.

6. Estratégias de Motivação

• Como engajar alunos com defasagens:
  • Uso de exemplos práticos e relacionados ao cotidiano.
  • Atividades manuais e criativas que estimulem o aprendizado.
• Sistema de recompensas:
  • Estabelecer metas semanais com recompensas (adesivos, prêmios simbólicos).
• Trabalho com autoestima:
  • Feedback positivo constante e valorização das conquistas, por menores que sejam.

7. Avaliação e Acompanhamento

• Instrumentos de avaliação:
  • Teste de compreensão sobre adjuntos e equações ao final de cada semana.
  • Observação contínua durante as atividades práticas.
• Indicadores de progresso:
  • Melhoria nas notas das atividades.
  • Aumento na participação e confiança nas atividades.
• Fichas de acompanhamento:
  • Registro semanal das atividades e progresso do aluno.

8. Orientações para a Família

• Como apoiar em casa:
  • Leitura conjunta de textos para identificar adjuntos.
  • Prática de exercícios de matemática usando objetos do dia a dia.
• Atividades complementares:
  • Visitas a bibliotecas e museus.
  • Jogos de tabuleiro que envolvam matemática.
• Comunicação escola-família:
  • Relatórios mensais sobre o progresso do aluno e sugestões de atividades.

9. Adaptações e Diferenciações

• Ajustes conforme o progresso:
  • Revisão de conteúdos conforme a necessidade e nível de compreensão do aluno.
• Plano B para dificuldades persistentes:
  • Atividades individualizadas de reforço com foco nas dificuldades específicas.